1．如圖，均勻桿可繞O轉(zhuǎn)動，在力F作用下靜止在水平位置，L為F的力臂，請在圖中作出桿重力G示意圖和力F的方向．

分析 知道重力的三要素：作用點在重心上，方向豎直向下，不要忘記標(biāo)上字母符號；
力臂是支點到力的作用線的距離，按定義作出力F．

解答 解：從重心豎直向下作出重力示意圖，標(biāo)上符號G；
從力臂的端點作垂線與杠桿的交點為力F的作用點，標(biāo)上符號F；
如圖所示．

點評 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，長短代表力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，要把力的三要素清清楚楚表示出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）微波爐說明書中的銘牌如下表所示，在使用最大加熱功率加熱時，家庭電路中干路電流增加多少呢？請你幫小剛計算．
額定電壓220V
最大加熱功率 1100W
電源頻率50Hz
加熱效率＞92%
防觸電保護(hù)類I類
（2）小剛對銘牌中加熱效率大于92%有點懷疑，他動手進(jìn)行了測量．他用容積是250mL的廢礦泉水瓶裝滿20℃的自來水，倒入專用塑料杯中，放入微波爐中用最大加熱功率加熱1min，取出后測得溫度為78℃．請你計算這臺微渡爐的加熱效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）我國出臺了一系列有關(guān)“家電下鄉(xiāng)”的政策，其中對購買高能效、低能耗的家電產(chǎn)品實行政府財政補(bǔ)貼，就國家這一政策對能源與社會發(fā)展帶來的影響，發(fā)表你的看法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一個體積為0.5m3的木塊漂浮在水面上，浸在水中的體積為0.3m3（g=10N/kg）．求：
（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊的質(zhì)量；
（3）木塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$，下列哪種說法是正確的（　　）
A．通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小
B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大
C．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成正比
D．電阻一定時，電流與電壓成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．我國是個資源消耗大國，對石油、煤炭等資源的需求非常大．我國每年消耗數(shù)千萬桶原油用于制造塑料袋．
（1）已知原油的熱值為4.4×107J/kg，完全燃燒lkg原油產(chǎn)生多少熱量？
（2）這些熱量若只有42%被水吸收，則可以使多少kg的水溫度上升20℃．
（3）自2008年6月1日起，我國開始限制塑料袋的使用，目的是什么？（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖，是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和密度的關(guān)系圖象，從圖象上可獲信息不正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的密度比乙物質(zhì)的密度大
B．無法看出它們的密度大小關(guān)系
C．對乙物質(zhì)來說，它的質(zhì)量與體積成正比
D．對甲、乙物質(zhì)來說，$\frac{m}{V}$是一個定值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某建筑工地工人用滑輪組提升實心磚的示意圖，如圖所示．所用貨箱的重力是300N，取g=10N/kg．動滑輪重150N，不計鋼絲繩的重力及摩擦，試求：
（1）將10塊實心磚勻速提升到2層樓頂工人做了7200J的功，已知每塊的體積是3×10-3m3，每層樓高3米，求實心磚的密度多大？
（2）如果鋼絲繩上允許施加的最大拉力是600N，那么這位重550N的工人用該滑輪組一次最多能勻速提升多少塊磚？此時該滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)．
（2）將礦泉水瓶放在水平桌面上用力推出后，滾動一段距離最終會停下來，說明了：水瓶在滾動中受到阻力作用．
（3）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說明大氣壓的存在．
（4）將空礦泉水瓶的側(cè)面放在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明在壓力相同的條件下，滾動摩擦比滑動摩擦�。�
（5）將空礦泉水瓶的蓋擰掉后用兩只手掌同時分別壓住瓶口和瓶底，發(fā)現(xiàn)兩只手痛的感覺不一樣，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．

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