【題目】下列屬于應(yīng)用次聲波的的是 ( )

A.聲吶測(cè)定海底深度 B.預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng),監(jiān)測(cè)核爆炸

C.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 D.海豚判斷物體的位置和大小

【答案】B

【解析】

試題分析:聲吶利用的是超聲波,故A錯(cuò);臺(tái)風(fēng)和核爆炸發(fā)出的聲波都是次聲波,可以用次聲波來(lái)預(yù)報(bào),故B正確;蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離利用的是超聲波,故C錯(cuò);海豚是利用超聲波來(lái)判斷物體的位置和大小的,故D錯(cuò);應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)明顯不合理的是( )

A. 課桌高80cm

B. 人步行的速度是5m/s

C. 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

D. 讓人感覺(jué)舒適的室內(nèi)溫度為23℃左右

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是

A.一個(gè)大西瓜的重大約6 N

B.人體的密度約為1.0×103kg/m3

C.一元硬幣的質(zhì)量最接近50g

D.一本物理書(shū)重大約0.4N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通常情況下,0的水和0的冰,兩者比較(

A.0的冰要冷一些 B.冷熱程度相同

C.0的水要冷一些 D.狀態(tài)不同,無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華到醫(yī)院就診,醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)他的心臟搏動(dòng)情況.聽(tīng)診器的主要作用是( ).

A.增大響度 B.提高頻率 C.減小響度 D.改變音色

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

A:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小.

B:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.

C:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.

D:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn).

(1)你認(rèn)為,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .

(2)其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?

說(shuō)明 。

說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B. 道路旁植樹(shù)可以有效地減弱噪聲的傳播

C. 正常的人耳只能聽(tīng)到20Hz~2000Hz之間的聲音

D. 聲源的振幅相同,人耳感覺(jué)到的聲音的響度也相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】坐過(guò)山車(chē)的人看到周?chē)臉?shù)木和房屋天旋地轉(zhuǎn),他選的參照物是(

A.地面 B.過(guò)山車(chē) C.樹(shù)木 D.房屋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)慶節(jié)的晚上,小偉在家里的陽(yáng)臺(tái)上看到一簇絢麗的煙花在空中綻放,3S后他聽(tīng)到爆炸聲。

(1)這爆炸聲是通過(guò)什么傳播的?

(2)計(jì)算煙花綻放處與小偉相距多遠(yuǎn)的距離?

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同步練習(xí)冊(cè)答案