Question

1．如圖所示的是某同學(xué)在探究“物質(zhì)吸熱升溫的屬性”實驗的裝置圖．甲圖燒杯中放的是沙子，乙圖燒杯中放的是水．

（1）若想比較沙子與水比熱容的大小，應(yīng)保證水和沙子的初溫相等，質(zhì)量相等．
（2）加熱過程中要用玻璃棒不斷攪拌，目的是為了使被加熱的物質(zhì)受熱均勻．
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄如表，根據(jù)數(shù)據(jù)可以推測出水的比熱容大．

加熱的時間		60s	90s	120s
溫度計升高的度數(shù)	沙子	10℃	20℃	30℃
	水	6℃	9℃	13℃

Answer 1

分析 （1）運用控制變量法，要探究不同物質(zhì)的比熱容大小，應(yīng)控制其初溫、質(zhì)量和吸收的熱量相等，比較升高溫度的不同；
（2）實驗過程中，要用玻璃棒不停的攪拌，使加熱物質(zhì)均勻受熱；
（3）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；或者吸收相同的熱量，升高的溫度不同，都能說明物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)不同．

解答 解：（1）運用控制變量法，要想比較沙子與水比熱容的大小，應(yīng)保證水和沙子的初溫相等，質(zhì)量相等，加熱相同的時間（即吸收相同的熱量），觀察溫度計升高的度數(shù)，比較升高的溫度不同，得出結(jié)論；
（2）加熱過程中要用玻璃棒不斷攪拌，目的是為了使被加熱的物質(zhì)受熱均勻；
（3）的分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知質(zhì)量相同的水和沙子，加熱相同的時間（即吸收相同的熱量），水升高的溫度低于沙子升高的溫度，由此可知：水的吸熱本領(lǐng)強．
故答案為：（1）初溫；質(zhì)量；（2）受熱均勻；（3）水．

點評 本題通過探究實驗，探究了水和沙子的吸熱能力大小，并關(guān)注了實驗過程中的一些細節(jié)，是我們應(yīng)該熟練掌握的重點實驗之一．