20．四個(gè)泡沫小球，它們之間的相互作用如圖，那么D球可能是（　�。�
A．帶與A球相同的電荷B．帶與B球不同的電荷
C．帶與C球相同的電荷D．不帶電荷

分析 （1）電荷間作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．
（2）帶電體的基本性質(zhì)：吸引輕小物體．所以當(dāng)兩個(gè)小球排斥時(shí)，兩小球一定帶同種電荷，當(dāng)兩個(gè)小球吸引時(shí)，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．

解答 解：A和B相互排斥，因此它們一定帶同種電荷，可能是正電，也可能是負(fù)電；
B和C相互排斥，則C與B帶同種電荷，所以ABC帶同種電荷；
C和D相互吸引，則D可能帶電，帶的電荷與ABC相反，也可能為輕小物體，不帶電．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電荷間的作用規(guī)律，本題由AB、BC排斥，知道ABC帶同種電荷是解題的突破口．并注意兩小球吸引時(shí)，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一艘潛水艇從長(zhǎng)江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中（　�。�
A．潛水艇在江水中潛行時(shí)所受的浮力小于在海水中潛行時(shí)所受的浮力
B．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力等于在江水中潛行時(shí)所受的浮力
C．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力小于在江水中潛行時(shí)所受的重力
D．潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力等于在江水中潛行時(shí)所受的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．我們從呱呱墜地那時(shí)起，就無(wú)時(shí)不刻不與聲音打交道，茗茗所在的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，對(duì)聲音進(jìn)行探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)一，茗茗把手放在喉嚨處唱歌，感覺(jué)喉頭震動(dòng)了
實(shí)驗(yàn)二，茗茗把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鬧鐘的聲音越來(lái)越小
實(shí)驗(yàn)三；茗茗把自行車支起來(lái)，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙pian，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中．先慢慢轉(zhuǎn)，這可以聽(tīng)到紙片的“渣渣”聲，再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會(huì)變高，當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí)，紙片就會(huì)尖叫起來(lái)了．
（1）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)三研究的是聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率之間的關(guān)系，它們之間的關(guān)系是振動(dòng)越快，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列現(xiàn)象中，成像原理相同的是（　　）
A．筷子斜插入水中，水下的部分看起來(lái)上翹了
B．古詩(shī)“池水映明月”
C．注滿水的游泳池，池底看起來(lái)變淺了
D．觀賞水中的金魚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示AB各圖中，屬于串聯(lián)電路的是A圖，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈L1、L2熄滅；屬于并聯(lián)的電路的是圖B，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈L2熄滅．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用4.2N的力，向兩邊拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和提紐，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)是4.2N，在圖中把它標(biāo)出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力．
甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉動(dòng)木塊，使木塊在木板上滑動(dòng)．
乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉動(dòng)木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)．

（1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇乙方案．簡(jiǎn)述你的理由：在甲方案中，要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)，不容易．乙方案，只需要拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)就行，不需要保持勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇乙方案．簡(jiǎn)述你的理由：在甲方案中，要保持木塊的勻速運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)，不容易讀得準(zhǔn)確．乙方案中，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，讀數(shù)容易讀得準(zhǔn)確．
（3）根據(jù)二力平衡條件可知木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力的大小相等．
（4）實(shí)驗(yàn)表明，摩擦力的大小和壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．廚房中的一些現(xiàn)象和做法都含有物理知識(shí)，下列對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
A．打開(kāi)醋瓶能聞到酸味--分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．用高壓鍋煮飯--增大氣壓，提高水的沸點(diǎn)
C．炒菜比腌菜咸得快--溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
D．用煤氣灶燒開(kāi)水--利用做功改變物體內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．沿海地區(qū)溫差小，可是內(nèi)陸地區(qū)溫差大，這是為什么呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案