9.小明為了探究物體運(yùn)動(dòng)速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間、路程之間的關(guān)系,在課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí),選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動(dòng)模型車A和B,在實(shí)驗(yàn)室做了探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出兩車的路程與時(shí)間關(guān)系圖象.
運(yùn)動(dòng)路程 S/m汽車A0.10.20.30.4
汽車B0.20.40.81.2
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s汽車A1234
汽車B0.5123

分析 從表格中分別找出汽車A和汽車B的四組數(shù)據(jù),然后在圖象上分別把汽車A和B的四個(gè)點(diǎn)做出來,最后用線將四個(gè)點(diǎn)連接起來,就得到了這兩輛汽車的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象.

解答 解:從表格中的數(shù)據(jù)可知:汽車A的四組數(shù)據(jù)分別是(1s,0.1m)、(2s,0.2s)、(3s,0.3m),(4s,0.4m),在圖象中做出這四個(gè)點(diǎn),然后用線將它們連起來;
汽車B的四組數(shù)據(jù)分別是(0.5s,0.2m)、(1s,0.4m)、(2s,0.8m)、(3s,1.2m),在圖象中做出這四個(gè)點(diǎn),然后用線將它們連起來.圖象如下:

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生處理數(shù)據(jù)的能力,根據(jù)數(shù)據(jù)作圖象的能力,作圖要仔細(xì)認(rèn)真,避免出錯(cuò).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某液體的質(zhì)量是110g,體積是100cm3,它的密度1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.一個(gè)小藥瓶質(zhì)量為5g,裝滿藥液時(shí)總質(zhì)量為21g,裝滿水的總質(zhì)量為25g,則藥液的密度為0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖(a)所示的電路中,電源電壓為15V且保持不變,電流表示數(shù)為“0~3A”,電壓表的規(guī)格為“0~15V”,燈泡上標(biāo)有“6V  6W”字樣,燈泡電流隨電壓變化的關(guān)系如圖(b)所示,求:

(1)當(dāng)電流表示數(shù)為0.7A時(shí),電壓表的示數(shù);
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某位置時(shí),電壓表示數(shù)為11V,求此時(shí)燈泡的功率.
(3)為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值及電路消耗的最大總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是(  )
A.測量時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是誤差
B.誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的
C.在測量時(shí),多測量幾次,取平均值可以減少誤差
D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具可以避免出現(xiàn)誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.圖A中物體勻速直線運(yùn)動(dòng)(填“靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、變速直線運(yùn)動(dòng)”);圖B中R>R(填“>、<、=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明所在的學(xué)校有30個(gè)班級,每個(gè)教室里有4只“220V 100W”的電風(fēng)扇.小明發(fā)現(xiàn)在課間操時(shí)(30分鐘),部分教室里的電風(fēng)扇仍然在工作,小明想通過計(jì)算知道,如果在課間操時(shí),每個(gè)教室里的電風(fēng)扇都關(guān)掉與都在工作相比較,一個(gè)月(按20天計(jì)算)整個(gè)學(xué)校能節(jié)約多少千瓦時(shí)的電能.

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1.學(xué)習(xí)物理要學(xué)會用已知的信息進(jìn)行反思,并從中獲取新的信息,如關(guān)于聲音的傳播速度,我們是這樣描述的:聲音在15攝氏度的空氣中傳播速度是340m/s,從描述中反思,我們可以得到:聲音的傳播速度與溫度和介質(zhì)有關(guān).

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18.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小,(填“較小”或“較大”)其目的是:便于測量時(shí)間.
(3)斜面的作用:控制小車的速度.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會使所測AC段的平均速度.VAC 偏大(填“大”或“小”);可以看出小車在做變速(勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng)
(5)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度.VAB=0.2m/s.
(6)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)下落時(shí)間較難測出,可采用的措施是增加斜面的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于力的認(rèn)識,以下說法正確的是( 。
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定有力的作用
C.力是物體對物體的作用
D.有力的作用一定有施力物體,但可以沒有受力物體

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