【題目】重慶開州區(qū)德陽中學“生活物理”實驗小組的同學利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像的特點”,請你幫助他們解決下列問題:
(1)實驗用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_____的位置。
(2)此實驗應在_____(選填“較暗”或“較亮”)環(huán)境進行;實驗選用兩根完全相同的蠟燭A、B的目的是為了比較像與物的_____關系。
(3)實驗過程中,先在玻璃板前方2cm處放置一支點燃的蠟燭A。①再拿一支沒有點燃的完全相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,發(fā)現蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說明像與物的大小_____(選填“相等”或“不相等”),接著小組同學用光屏代替蠟燭B,無論怎樣移動光屏,都不能接收到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的是_____像(選填“虛”或“實”);
②接著實驗小組同學將蠟燭A遠離玻璃板1cm,B蠟燭應與A相距_____cm才可能與A的像完全重合,此過程中,平面鏡中的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)小明同學還得出像和物到平面鏡的距離相等。據此,在小房間可以利用平面鏡的這個特點來測視力。測視力時要求人離視力表的距離為5m,現在小房間的間距只有3m,小明用圖所示方法測視力,人要坐在離視力表的距離為_____m的地方才能進行測量。
【答案】找到像 較暗 大小 相等 虛 6 不變 1
【解析】
(1)[1]透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側,便于找到像的位置;
(2)[2]平面鏡成像時,環(huán)境越黑暗,物體和環(huán)境的對比度越大,物體越亮,物體在平面鏡中成像越清晰,故此實驗應在較暗的環(huán)境進行;
[3]實驗時采用兩個完全相同的蠟燭,當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,便于確定像的位置,便于比較像和物大小關系;
(3)①[4]蠟燭A和B完全一樣,當玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時,說明像和物大小相等;
[5]實像能在光屏上承接,虛像不能在光屏上承接,移走蠟燭B并在該位置放一個光屏,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到蠟燭A的像,說明所成的是虛像;
②[6]將蠟燭A遠離玻璃板1cm,此時蠟燭A到玻璃板的距離為
2cm+1cm=3cm,
因為平面鏡成的像和物到平面鏡的距離相等,所以B蠟燭應與A相距
3cm+3cm=6cm
時才可能與A的像完全重合;
[7]因為平面鏡成的像和物等大,所以此過程中,平面鏡中的像的大小將不變;
(4)[8]視力表與鏡的距離為3m,視力表的像離鏡的距離也為3m,即視力表與它的像的距離為
3m+3m=6m,
測視力時要求人離視力表的距離為5m,由于小房間的間距只有3m,所以人離視力表的像的距離為5m,則人要坐在離視力表的距離為
6m-5m=1m。
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【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.
(1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關.
(2)通過_____兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結果發(fā)現甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發(fā)越快.從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_____(選填“質量”或“表面積”)相同;從得出結論環(huán)節(jié)看, “根據誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________.
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【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據實驗數據繪制的海波溫度隨時間變化的圖象。
(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波______.
(2)分析圖乙中的圖象AEFG,在45min時間內,試管內的海波處于___態(tài)。
(3)分析圖乙中的兩個圖象,海波熔化時盡管不斷吸熱,但溫度___
(4)圖乙中的兩個圖象有所不同,可能的原因是海波的___不同。
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【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)實驗使用的溫度計是根據液體的___________規(guī)律制成的。
(2)安裝實驗器材時應_______(選填“自下而上”或“自上而下”)。
(3)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形,他的錯誤之處是_______________。
(4)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,為了縮短實驗時間,可采取的措施是_________。(寫出一條即可)
(5)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數,根據表中的數據在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(_____)
(6)他們觀察到水沸騰時的現象應該是圖丙中的______圖,從實驗可得出,液體在沸騰過程中要_______熱,但溫度__________;實驗測出水的沸點為__________℃。
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【題目】小明同學在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上(紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折),將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點,紙板F上會顯示出反射光束OB,下列說法錯誤的是。
A. 探究過程中,需要的測量工具是量角器
B. 白紙板在實驗中的作用是顯示光的傳播路徑
C. 若一束光沿BO射到鏡面上O點,則光不會沿著O射到A
D. 將紙板F繞ON向后翻折, 則紙板F不能顯示出反射光朿
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【題目】如圖所示,引體向上是同學們經常做的一項健身運動,該運動的規(guī)范動作是:兩手正握單杠,由身體懸垂開始,上提時,下顎須超過杠面;下放時,兩臂放直,不能曲臂.這樣上拉下放,重復動作,達到鍛煉臂力和腹肌的目的.小鋼同學能連續(xù)勻速做個規(guī)范的引體向上動作,其他同學想測出小鋼同學引體向上的功率,請你說出應測量哪些物理量?①小鋼的質量;②小鋼的身高;③小鋼懸垂時離開地面的高度;④小鋼上提后離開地面的高度;⑤小鋼連續(xù)個動作所用的時間
A. ①②⑤ B. ①②④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】如圖所示,小明分別用甲、乙兩滑輪把同一袋沙提高相同高度,用甲滑輪所做的總功率為W1, 機械效率為η1;用乙滑輪所做的總功為W2, 機械效率為η2, 若不計繩重與摩擦,則
A. W1<W2 η1>η2 B. W1>W2 η1<η2 C. W1=W2 η1=η2 D. W1=W2 η1>η2
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【題目】最近,中央電視臺科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀錄片.紀錄片中,實驗人員開著小車從高處落入滾滾的岷江,并在門窗緊閉的車中,嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生,驚心動魄.為了確保實驗人員的安全,攝制組精心設計了緊急救援裝置,用于當實驗人員無法從車中逃生時迅速吊起汽車.現某課外活動小組,照此設計了如圖所示的簡單機械,模擬緊急救援落水汽車.實驗中用實心圓柱體A代替小車,已知A的體積為0.12m3,質量為210kg.(g取10N/kg,設整個過程A均為勻速運動狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風浪、水流等因素的影響.)
(1)求A完全浸沒在水中時受到的浮力是多大?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)若A完全浸沒在水中時,滑輪組的機械效率為 60%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.5m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率.
(4)從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中,滑輪組機械效率如何變化?請簡述理由.
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【題目】小明手中有一物品(可用細繩懸掛),估測物品重約左右,請你利用下列器材幫他設計一個測量該物品重力的實驗方案.
器材:被測物品、彈簧測力計(量程為)、已調平衡的杠桿(為支點)、刻度尺和細線.
()簡述主要測量步驟:
a.如圖所示,氫被測物品用細線掛在杠桿右側某個恰當的位置處
b.用彈簧測力計在杠桿支點的__________(填“左”或“右”)側;離支點__________(選填“大于二倍”或“小于二倍”)的位置,豎直向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,記錄此時測力計的示數為
c.分別用刻度尺測出____________________
()物品重力的計算表達式:__________(用測量的物理量符號表示).
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