Question

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,分析表中的數(shù)據(jù)可知,甲組同學(xué)選擇的是___ (A/B)套裝置。

(2)乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：_______.不同。

A、酒精燈火力 B、水的初始溫度

(3)實(shí)驗(yàn)后,甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中,如圖D,接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來。通過分析,同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí),玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點(diǎn)___(升高/不變/降低)，因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

(4)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,在上升過程中氣泡逐漸變___(填“大”或“小”)，直至水面破裂。

(5)如圖,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________越來越多（選填“水蒸氣”“小水珠”“小冰晶”）,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)___(“降低”或“升高”).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化時(shí)要___熱量（選填“放出”“吸收”）。

(6)如圖，甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸。現(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過一段時(shí)間后（_______）

A.甲容器內(nèi)的水先沸騰

B.乙試管內(nèi)的水先沸騰

C.甲容器、乙試管內(nèi)的水同時(shí)沸騰

D.甲容器內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的水不會(huì)沸騰

Answer 1

【答案】BA降低大小水珠升高放出B

【解析】

(1)如圖，A裝置燒杯上沒有蓋，B裝置上燒杯有蓋，燒杯上加蓋，可以增大水上方的壓強(qiáng)，使水的沸點(diǎn)升高，由表格數(shù)據(jù)知，水的沸點(diǎn)為102℃，所以甲同學(xué)使用B裝置。（2）由圖可知，水的初始溫度相同，升高相同的溫度，水的質(zhì)量相同，水吸收熱量相同，需要的時(shí)間不同，原因是酒精燈火力不同，相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量不同，故選A。 (3)抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，根據(jù)氣壓越低，沸點(diǎn)越低，所以水的沸點(diǎn)降低，因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。(4)水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大。 (5)燒瓶中水沸騰時(shí)產(chǎn)生的大量水蒸氣進(jìn)入容器A中，容器A放在裝有冷水的容器B中，容器A的溫度也比較低，通入容器A中的水蒸氣受冷就會(huì)液化，形成小水珠，附著在試管壁上；因水蒸氣液化時(shí)要放出熱量，故溫度計(jì)C的示數(shù)升高。（6）甲容器是密封的，給甲容器加熱，經(jīng)過一段時(shí)間后，甲容器水面上的氣壓增大，沸點(diǎn)升高，會(huì)高于100℃；乙容器的水從甲容器的水吸收熱量,溫度升高,當(dāng)達(dá)到水的沸點(diǎn)(100℃)時(shí)就會(huì)沸騰，而此時(shí)甲容器的水還不能沸騰。再加熱甲容器內(nèi)的水也能沸騰。故選B.