15．2010年1月3日，北京市下起了鵝毛大雪，氣溫驟降．第二天，我們?cè)谛〖t家的窗玻璃上拍到了美麗的“冰花”，如圖所示．請(qǐng)問(wèn)這美麗的“冰花”是在窗玻璃的室內(nèi)表面上形成的還是窗玻璃的室外表面上形成的？請(qǐng)你解釋“冰花”是怎么形成的．

分析 水蒸氣突然遇冷會(huì)直接由氣態(tài)變成固態(tài)即凝華；室外的玻璃溫度低，水蒸氣也低，故室外水蒸氣不會(huì)在玻璃的外表面凝華；而室內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃則發(fā)生凝華現(xiàn)象，形成冰花．

解答 答：（1）“冰花”是在窗玻璃的室內(nèi)表面上形成的；
（2）室內(nèi)溫度高，室內(nèi)熱的水蒸氣遇到溫度低的玻璃，放熱、凝華成小冰晶，附著在窗玻璃的內(nèi)表面上，形成“冰花”．

點(diǎn)評(píng) 此題考查凝華現(xiàn)象，凝華是由氣態(tài)直接變成固態(tài)，一般發(fā)生在高溫氣體在遇到溫度非常低的物體或氣溫驟降時(shí)形成；冰花就是室內(nèi)溫度高的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃凝華成的小冰晶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．某同學(xué)做導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了如下數(shù)據(jù)：
電壓（V）3333
電阻（Ω）5101530
電流（A）0.60.30.20.1
分析上面的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如表D608列車時(shí)刻表，請(qǐng)計(jì)算列車從淄博到濟(jì)南運(yùn)行的速度以及列車全程運(yùn)行的速度大約是多少？
 車站 到達(dá)時(shí)間 出發(fā)時(shí)間 停留時(shí)間 運(yùn)行時(shí)間 里程
 青島-- 16：46------
 濰坊 17：56 17：58 2分鐘 1小時(shí)10分鐘 183公里
 青州市 18：23 18：24 1分鐘 1小時(shí)37分鐘 240公里
 淄博 18：41 18：43 2分鐘 1小時(shí)55分鐘 283公里
 濟(jì)南 19：43---- 2小時(shí)57分鐘 393公里

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．將一實(shí)心鐵塊放入盛滿水的容器中，溢出水的質(zhì)量是8克，若把鐵塊放入盛滿酒精的容器中，則溢出酒精的質(zhì)量是0.64g．（ρ酒=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將紅色和綠色兩片透明塑料片疊在一起放在陽(yáng)光下，則透過(guò)的是（　�。�
A．紅光B．綠光C．黃光D．不會(huì)有色光透過(guò)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時(shí)間（min）010203040…150180
泡沫塑料組水溫（℃）9074656057…2120
棉絮組水溫（℃）907055？33…2020
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了33℃，而棉絮包的水溫度降低了57℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的你還可以采用“降低相同的溫度，比較時(shí)間長(zhǎng)短”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能．
（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快．根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)？C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）為了達(dá)到研究的目的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持電壓不變；
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表的讀數(shù)是2.5V，此時(shí)觀察到電流表的讀數(shù)是0.5A，現(xiàn)在將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大  （填“變大”、“不變”、“變小”）了，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．質(zhì)量不同的鋁塊和銅塊從同一高度下落，落下時(shí)重力做功（W=mgh）的12%轉(zhuǎn)化為各自的內(nèi)能（Q=cm△t），則它們升高的溫度△t與下列哪個(gè)因素有關(guān)（　�。�
A．物體體積的大小B．物體比熱容的大小
C．物體初始溫度的高低D．物體質(zhì)量的大小、比熱容的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在一些馬路口，人車相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的發(fā)生與行人橫過(guò)馬路時(shí)的錯(cuò)誤判斷有關(guān)．如圖甲所示，一位行人準(zhǔn)備橫過(guò)馬路時(shí)，正好有一輛轎車從距斑馬線60m處駛過(guò)來(lái)，轎車行駛的速度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示，行人行走的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖丙所示．如果馬路寬12m，汽車寬度為1.8米，車頭最左側(cè)距公路邊緣3m，問(wèn)：

（1）行人能否在轎車到達(dá)斑馬線前完全穿過(guò)馬路？
（2）若汽車的速度保持不變，為避免人與汽車相撞，人的速度應(yīng)在什么范圍？
（3）為了減少在斑馬線發(fā)生人車相撞事故，請(qǐng)你分別向交警部門（或道路建設(shè)部門）、汽車司機(jī)和過(guò)路的行人各提一項(xiàng)合理的建議．

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