如圖所示,用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重小于物重,使用甲圖滑輪最大的優(yōu)點(diǎn)是______________________________;所用的拉力F   F(選填“>”、“<”或“=”)。
可以改變施力的方向  >

試題分析:?jiǎn)蝹(gè)滑輪有定滑輪和動(dòng)滑輪,在使用過(guò)程中滑輪位置不變的是定滑輪,滑輪位置發(fā)生改變的是動(dòng)滑輪,本題中甲是定滑輪,乙是動(dòng)滑輪。使用定滑輪時(shí)可以改變 力的方向,但不能省力,它的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿,使用動(dòng)滑輪可以省力,但不能改變力的方向,并且費(fèi)距離,它的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿。使用在使用定滑輪和動(dòng)滑輪提升同一物體,使用定滑輪的拉力比使用動(dòng)滑輪的拉力大。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,輕桿AB能夠以A為轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),桿的B端系一重為G的物體,用
一根細(xì)繩通過(guò)定滑輪C系住桿的B端,另一端施加外力F,使輕桿由圖示位置(θ接近30°)緩慢增大至150°的過(guò)程中,輕桿B端所受的作用力大。  )
A.保持不變B.逐漸減小
C.逐漸增大D.先減小后增大

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,使重都為G的物體處于靜止?fàn)顟B(tài),其中用力F最大的是(不計(jì)摩擦和杠桿重力)
A.F1B.F2C.F3D.F4

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

以O(shè) 為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計(jì)的杠桿,掛上10N 重物A,要使杠桿處于平衡,在B點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力FB,請(qǐng)?jiān)贐點(diǎn)畫出力的方向,并算出力的大小為______N。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小陽(yáng)利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B。當(dāng)提升物體A時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為75%,小陽(yáng)對(duì)繩子的拉力為F1;當(dāng)提升物體B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為62.5%,小陽(yáng)對(duì)繩子的拉力為F2。已知小陽(yáng)的質(zhì)量為65Kg,物體A的質(zhì)量為90Kg。假設(shè)在拉繩子的過(guò)程中,小陽(yáng)對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,不計(jì)繩重和摩擦。g取10N/Kg。則下列說(shuō)法正確的是(   )

A.F1=500N
B.GB=600N
C.G動(dòng)=200N
D.勻速提升物體A時(shí)小陽(yáng)對(duì)地面的壓力是50N

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中屬于費(fèi)力杠桿的是(   )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小軍學(xué)習(xí)了杠桿的知識(shí)后,想用公園的翹翹板來(lái)估測(cè)一塊石頭的重。如圖所示,他將石頭放在翹翹板A位置,自己坐在B位置上,翹翹板在水平位置平衡。若小軍體重500 N,可估得石頭的重約為(   )
A.100 NB.250 N
C.500 ND.1000 N

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí),人的前臂可以看作一個(gè)杠桿,請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1和F2的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖(甲)、(乙)所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組,甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),下列說(shuō)法正確的是:
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
D.如果考慮滑輪質(zhì)量,圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

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