如圖所示，輕桿AB能夠以A為轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，桿的B端系一重為G的物體，用
一根細(xì)繩通過定滑輪C系住桿的B端，另一端施加外力F，使輕桿由圖示位置（θ接近30°）緩慢增大至150°的過程中，輕桿B端所受的作用力大�。�  ）
A．保持不變B．逐漸減小
C．逐漸增大D．先減小后增大
A

試題分析：輕桿B端所受作用力的大小沿BA的方向，由于B點還受到繩子斜向上的拉力F和重物G對它豎直向下的拉力G，根據(jù)力的矢量三角形與三角形ABC相似可知，，由于G、CA和AB都是不變的，故FAB也是不變的，A是正確的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的用具中，正常使用時，屬于費(fèi)力杠桿的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖中所示的四種用具中，正常使用時屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，把重G為15N的重物掛在杠桿的中點，用手豎直提起棒的一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大��？
（2）如杠桿是一根重為5N、質(zhì)量均勻的硬棒，若在2s內(nèi)將重物提升了0.1m，則小明使用杠桿所做的有用功是多大？機(jī)械效率是多大？拉力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

(4分).（1）（2分）小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進(jìn)行實驗，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m，請畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況。
（2）．(2分）如圖10所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流，在要改接的那根導(dǎo)線上打個“×”，再畫出改接的導(dǎo)線。
        

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象．由圖可知動滑輪重為     N．當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時，繩子的拉力F是     N，滑輪組的機(jī)械效率為     （不考慮繩重和摩擦）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列使用杠桿的事例中，省力的是
A．用筷子夾取食物B．抬起獨(dú)輪車的車把
C．用掃帚掃地D．用釣魚竿將魚提起

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（6分）按照題目要求作圖：
(1)如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2．

(2)通過圖示滑輪組向上提升重物，請畫出最省力的繞繩方法．

(3)使電路中各用電器正常工作，在O中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸�，使每個用電器均能工作，并標(biāo)出正負(fù)接線柱．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重小于物重，使用甲圖滑輪最大的優(yōu)點是______________________________；所用的拉力F甲   F乙(選填“>”、“<”或“=”)。

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同步練習(xí)冊答案