4.小雷設(shè)計了如圖所示的電路來探究“燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)”,已知燈泡的額定電壓是2.5V.
(1)小雷連接好電路后閉合開關(guān),燈L幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱.
(2)小雷排除故障后,繼續(xù)進行實驗:閉合開關(guān),移動滑片,使燈L發(fā)光,測出燈L的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表,請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的信息點填入表格的空格處.
次數(shù)電壓/V電流/I實際功率/W電阻/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
(3)由表格數(shù)據(jù)獲知,小燈泡的額定功率是0.6W.
(4)小雷注意到燈L的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是燈泡的實際功率越大,燈泡越亮.
(5)小雷認為“用上表中燈L的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.“這種做法錯誤的原因是忽略了溫度對小燈電阻的影響.
(6)小雷認為該電路圖還可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.其他同學(xué)認為這種想法是錯誤的,他們的理由是不能控制電阻不變.

分析 (1)燈泡幾乎不發(fā)光,說明電路是通路,但是電流太小,并且移動串聯(lián)在電路中的滑動變阻器的滑片,燈泡亮度不變,說明電路中的電阻太大,滑動變阻器又不起作用,是滑動變阻器把下面兩個接線柱接入電路了;
(2)根據(jù)功率的計算公式P=UI可知表中缺少的物理量;
(3)燈泡正常工作時電壓等于額定電壓,由表中數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率;
(4)比較燈泡亮度增大時燈泡的實際功率,從而得出結(jié)論;
(5)導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體長度、橫截面積、材料、溫度有關(guān);燈絲電阻受溫度影響較大,定值電阻阻值受溫度影響較小,從溫度上考慮;
(6)探究電流跟電壓關(guān)系時應(yīng)控制電阻一定,由此分析解答.

解答 解:
(1)閉合開關(guān),燈幾乎不發(fā)光→電路電流太小→電路電阻太大,并且移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不改變,所以原因是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱;
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,實際功率P=UI可知,第二項數(shù)據(jù)為通過燈泡的電流I;
(3)燈泡的額定電壓是2.5V,由表中數(shù)據(jù)知,當燈泡兩端電壓為2.5V時,其功率(即燈泡的額定功率)為0.6W;
(4)亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈泡的實際功率一次比一次大,所以可得結(jié)論:燈泡的實際功率越大,燈泡越亮;
(5)絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲的電阻不同,計算平均值代表燈絲電阻無意義.這種說法錯誤的原因是忽略了溫度對小燈電阻的影響;
(6)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系時要控制電阻一定,由于燈泡電阻是變化的,所以不能用這個電路圖研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.
故答案為:(1)滑動變阻器同時接下面兩個接線柱;(2)電流/I;(3)0.6;(4)燈泡的實際功率越大,燈泡越亮;(5)忽略了溫度對小燈電阻的影響;(6)不能控制電阻不變.

點評 本題涉及到知識點較多,有電路故障的判斷、表格設(shè)計、實際功率與亮度關(guān)系,燈絲電阻與溫度的關(guān)系等.要注意“研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”時需控制電阻的阻值不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示一輛質(zhì)量為1200kg的汽車在水平路面上勻速直線運動,汽車受到的阻力1500N,汽車5s沿水平方向勻速直線移動40m.(g取10N/kg)
(1)汽車受到的重力多大?
(2)如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2,則汽車對水平路面的壓強是多少?
(3)發(fā)動機對汽車的牽引力多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),你認為估測數(shù)據(jù)中符合實際的是( 。
A.25寸彩電的功率約25WB.正常人的步行速度約4km/h
C.洗澡水的溫度約70℃D.一只雞蛋的重力約2N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小強同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度的知識后,想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度,他應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端零刻度線處,若指針偏向分度盤左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右(左/右)調(diào),使橫梁平衡.之后實驗過程如下:
①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測出量筒中鹽水的體積v;
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1;
③把天平放在水平桌上,旋動平衡螺母,使橫梁平衡;
④用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;
⑤用天平測出空燒杯的質(zhì)量m3
(1)請你選用誤差較小的操作過程幫他重新排列實驗序號③④①②.
(2)鹽水密度的數(shù)學(xué)表達式:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
(3)小燕在測燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1時,出現(xiàn)了如圖所示的情況,此時她應(yīng)進行的操作是:取下較小的砝碼,移動游碼.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.質(zhì)量為 300g、高 10cm 的木塊放在底面積 100cm2的足夠深的容器中,下端用 10cm 的細繩與容器底部相連(g=10N/kg,ρ木=0.6×103kg/m3,繩子重力不計). 求:
(1)向杯中注入多少 ml 的水,細線剛好拉直.
(2)繼續(xù)注水直到木塊完全浸沒在水中,如圖所示,求繩子的拉力.
(3)剪斷繩子,容器中水對容器底部的壓強會怎樣變化?變化多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.學(xué)?萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準備自己動手制作彈簧測力計,他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖象,若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧甲;若他們要制作精確度較高的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧乙.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在第一節(jié)電學(xué)課后,小張用自己實驗箱內(nèi)的毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負(選填“正”或“負”)電.不久他聞到了一股明顯的毛皮的氣味,這是因為摩擦后毛皮的溫度升高,分子的無規(guī)則運動更劇烈(選填“劇烈”或“緩慢”)了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.用兩個完全相同的棋子A和B,在水平桌面上進行探究平面鏡成像特點的實驗.如圖所示,此時棋子B與A的像重合.下列于這個實驗說法錯誤的是( 。
A.將棋子A和B以相同的速度沿垂直于MN的方向靠近玻璃板,蠟燭B仍能與A的像重合
B.將玻璃板上端PQ繞軸MN轉(zhuǎn)動,在水平桌面上移動棋子B,B與A的像將無法重合
C.如果只將玻璃板沿軸MN向左平移,仍能看到棋子B與A的像重合
D.如果在玻璃板和棋子B之間放一塊木板,仍能看到棋子B與A的像重合

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列各種情況下,物體運動狀態(tài)沒有改變的是( 。
A.小朋友正在蕩秋千B.跳傘運動員在空中豎直勻速下落
C.地球同步衛(wèi)星的運動D.在草地上向前滾動的足球

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案