6．下列現(xiàn)象中不是利用大氣壓作用的是（　�。�
A．用注射器將藥液注入病人的身體內(nèi)
B．為了吸出螺螄的肉，必需先將螺螄殼的尾部剪掉
C．離心式抽水機將水抽到10m高的地方
D．把塑料衣鉤貼在很平的墻壁上就能用它來掛書包

分析 大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．

解答 解：A、醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大氣壓，但現(xiàn)在是向病人體內(nèi)注射藥業(yè)．利用的是人的推力．與大氣壓無關．故A符合題意；
B、剪掉田螺尾部，使田螺尾部與大氣相連，受到大氣壓力作用，更容易吸出螺肉，應用了大氣壓的知識；故B不符合題意；
C、在抽水機工作過程中，均是使其內(nèi)部的氣壓變小，即外界大氣壓大于抽水機內(nèi)部的氣壓，水在外界大氣壓的作用下被壓到抽水機內(nèi)，進而到達高處，故C不符合題意．
D、一壓吸盤，排出了吸盤內(nèi)的空氣，當吸盤要恢復原狀時，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊緊地壓在墻面上．利用了大氣壓，故D不符合題意．
故選A．

點評 針筒吸藥液是用到了大氣壓，但A中說的是把針筒內(nèi)的藥液推出去．此題審題一定要仔細．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．圖為水庫大壩的設計示意圖，你認為哪一張設計圖是合理的？A（選填“A”、“B”或“C”）理由是水的壓強隨深度的增加而增大，水壩的下部總要比上部修建的寬些，以便承受更大的水壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個物體靜止在水平桌面上，下面哪種說法正確的是（　�。�
A．物體的重力壓在桌面上
B．物體的重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C．物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
D．物體的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．體積是100cm3的鐵塊，重7.6N，它的密度是多少？當它全部浸沒在水中時，受到的浮力是多大？這個時候如果把鐵塊掛在彈簧秤上，彈簧秤的讀數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：
（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和支持力相互平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度．
（3）改變圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車速度減小得越慢．
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做勻速直線運動，即物體的運動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖，兩瓶完全相同的啤酒，分別正立和倒立在桌面上，它們對桌面的壓力和壓強的大小關系為F1=F2；  p1＜p2；啤酒對底和蓋的壓強p1′＜  p2′．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點轉動，OA的長度是OB的三倍，A端細線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則此木桿為費力（填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿，此時重物 對水平地面的壓力為80 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲、乙兩個正方體放在水平桌面上，它們的質(zhì)量之比為1：25，它們對桌面的壓強相等，則甲、乙的密度之比為5：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明通過學習得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：
實驗次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{4}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{4}$勺1很亮
（1）比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想a（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：探究電流與電壓、電阻的關系
（3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為可行（選填“可   行”或“不可行”），理由是食鹽水溶液相當于一個電阻，與電流表串聯(lián)不會短路，而電流表可以準確反映電流的大小．
（4）利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷？如果小燈泡亮度發(fā)生變化，說明溶液的導電性與溶液的溫度有關，否則無關
（5）請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度（或金屬片與溶液中的接觸面積等）有關．

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