隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，國(guó)防力量也在加強(qiáng)，我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧號(hào)”已正式交接．根據(jù)某航母的主要參數(shù)值列式計(jì)算：（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）

主要參數(shù)值
航母總質(zhì)量（包括艦載飛機(jī)）
6×107kg
每架艦載飛機(jī)的質(zhì)量
5150kg
每架艦載飛機(jī)與甲板的總接觸面積
5000cm2
航母正常航行速度
54km/h
航母以正常航行速度行駛時(shí)所受阻力
3.6×108N
求：（1）求每架艦載飛機(jī)對(duì)甲板的壓強(qiáng)．
（2）求航母所受的總重力和浮力的大�。�
（3）若航母以正常航行速度勻速?gòu)募椎亻_(kāi)往乙地，行駛了540km．求此過(guò)程中航母牽引力的功率．
（4）若其中一架艦載飛機(jī)起飛后，求航母排開(kāi)海水的體積減少了多少？

（1）（2） （3）（4）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

圖中是小華利用杠桿提升浸沒(méi)在水中的物體B的示意圖。杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OC∶OD＝1∶2，物體A為配重，其質(zhì)量為200g。燒杯的底面積為75cm2，物體B的質(zhì)量是320g，體積是40cm3。當(dāng)物體B浸沒(méi)在水中時(shí)，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p1。當(dāng)用力拉A，將物體B從容器底提出水面一部分以后，杠桿恰好在水平位置平衡，此時(shí)，豎直向下拉A的力為F，杯中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p2。若p1與p2之差為40Pa。則拉力F是___________N（g取10N/kg，杠桿的質(zhì)量、懸掛物體A和物體B的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A、B兩端分別掛有邊長(zhǎng)為10cm，重力為20N的完全相同的兩正方體C、D， OA∶OB=4∶3；當(dāng)物體C浸入水中且露出水面的高度為2cm時(shí)，杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長(zhǎng)且均處于張緊狀態(tài)。(g=10N/kg) 求：

（1）物體C的密度；
（2）杠桿A端受到繩子的拉力；
（3）物體D對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

我國(guó)自行研發(fā)的純電動(dòng)中巴車的質(zhì)量約為2000kg，平直路面上靜止時(shí)輪胎與路面接觸的總面積約為0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時(shí)的輸出功率約72kW，g取10N/kg．
（1）中巴車所受的重力是多少？
（2）靜止在平直路面時(shí)中巴車對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？
（3）中巴車以30m/s勻速行駛時(shí)，所受阻力是多少？
（4）中巴車改用汽油機(jī)作動(dòng)力，汽油發(fā)動(dòng)機(jī)效率為20%．以72kW的輸出功率行駛1h，至少要燃燒多少kg汽油？（汽油的熱值為4.5×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識(shí)后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1＋F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學(xué)過(guò)的方法，對(duì)此進(jìn)行了探究.
（1）如左圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)為AB，通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2，使橡皮筋伸長(zhǎng)到C，記錄此時(shí)F1、F2的大小。撤去力F1和F2后，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果         ，應(yīng)使橡皮筋                 ，記錄此時(shí)F的大小.

（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟（1），得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

     物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
F1/N
F2/N
F1和F2的夾角
合力F/N
1
4
5
θ1
8.7
2
4
5
θ2
8.3
3
4
5
θ3
7.8
備注：θ1<θ2<θ3
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，其合力大小F       F1—F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而     .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測(cè)量密度的“密度天平”。其制作過(guò)程如下：選擇一根長(zhǎng)1米杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）。測(cè)量時(shí)往容器中加滿待測(cè)液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。

（1）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O　　　cm處。
（2）該“密度天平”的量程為多大？
（3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將　　　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

如右圖所示，在“人工造雪”實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶中放入少量的碘粉，在靠近碘粉的上方懸掛一段棉線，塞緊瓶塞，用酒精燈微微加熱，然后使其冷卻。加熱時(shí)，碘      (填寫一種物態(tài)變化名稱)由固態(tài)直接變成氣態(tài)；棉線上出現(xiàn)“雪”狀物質(zhì)的過(guò)程中伴隨著       (選填“吸熱”或“放熱”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖(1)(2)所示的變化，且水滴變凸，其焦距 （變小／不變／變大）．把寫有“愛(ài)物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像如圖(3)、(4)所示，這種放大功能類似于   （放大鏡／投影儀），且水滴變凸，其放大功能   （變�。蛔儯兇螅�
列文虎克當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵．用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過(guò)程中溫度變化如圖(5)所示，由此可知玻璃是   （晶體／非晶體）；用鑷子將液態(tài)玻璃球取下并使其自然冷卻   （填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過(guò)玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖(7)所示，該青蛙卵像的直徑為   cm，此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為   倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

下列說(shuō)法中正確的是

A．一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大 
B．水壺里的水沸騰時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 
C．用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加  
D．物體的溫度越高，所含的熱量越多 

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