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【題目】我們知道:“電流通過導體時產生的熱量,與電流的平方成正比,與導體的電阻成正比,與通電時間成正比”。這就是焦耳定律,用公式可表達為:Q=I2Rt。愛動腦筋的小華在探究這個問題時,設計了如圖所示的實驗,只連接一次電路就完成了實驗探究,他的方法是用電阻絲(其中R≠R,R=R)給燒瓶中的煤油加熱,然后觀察煤油中插入的溫度計的____________,就可以對比電阻絲放熱的多少。請你仔細觀察小華設計的實驗電路,并應用所學知識分析回答下列問題:

(1)探究電熱的多少與電流的關系,應該對比__________兩個燒瓶中溫度計變化的示數。

(2)探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比___________兩個燒瓶中溫度計變化的示數。

(3)此實驗中,三個燒瓶中煤油的________、_______ 應當控制相同。

【答案】示數變化 甲丙或乙丙 甲乙 質量 初溫度

【解析】

實驗中通過觀察煤油中插入的溫度計的示數變化,從而對比電阻絲放熱的多少。(1)要比較電熱的多少與電流的關系,Q=I2Rt可得,應使電阻相等,故只能選擇甲、丙;(2)要比較電熱與電阻的關系,應使電流相等,故應使兩電阻中的電流相等,即選兩串聯電阻,即選甲、乙;(3)通過比較溫度的變化來比較熱量的大小關系,故應使煤油的質量相同;只要初始溫度相同,由Q=cm△t可知溫度才能與熱量成正比。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 公式I表示:在導體電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

B. 公式R表示:導體的電阻與其兩端的電壓成正比,與通過它的電流成反比

C. 一個用電器工作時有電流通過,則該用電器兩端電壓一定不為零

D. 絕緣體永遠不可能導電

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【題目】在“探究力和運動的關系”的實驗中,圖甲中讓木塊 由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動 一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

(1)實驗需要木塊從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,目的是使小車到斜面底端的_______相同;

(2)實驗結論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越______________。如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將___________________

(3)根據牛頓第一定律:圖乙中當小球擺到C位置時所受的力同時消失小球將__________________;

(4)如圖丙所示是小華同學在探究二力平衡條件時的實驗情景。小華將系于紙質小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______,并通過調整_________來改變拉力的大;

(5)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究平衡力必需_________

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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示,以下說法正確的是

甲 乙

A.0~2秒,物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力

B.2~4秒物體做勻速直線運動

C.2~4秒物體受到的摩擦力是3N

D.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

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【題目】如圖所示,容器右側開口面積是左側面積的100倍,容器中裝有某種液體,下列與其相關的說法正確的是( 。

A.若容器傾斜,則容器內的液面不能保持相平

B.容器兩側的液體對容器底部的壓強大小不相等

C.若將左端的開口密封,容器傾斜時液面仍相平

D.若將兩側開口用活塞密封,在左側活塞上施加1N力時,在右側能得到100N的力

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【題目】201913日,嫦娥四號成功登陸月球,成為人類史上首個實現月背軟著陸的探測器著陸器的支架選用密度值較小的鈦合金材料,可以 ____________它著陸時對月球表面的壓力;同時在它每個支腳底部都安裝了一個較大的底盤(如圖所示),可以___________受力面積;從而______________它對月球表面的壓強,防止著陸器深陷松軟的月球表面(均選填增大"減小"

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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗,請你根據小明的實驗探究回答下列問題。

1)在CE兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與_____的關系。根據AE兩圖所示的實驗數據,可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力_____N;

2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_____(選填增大、減小或不變),當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度_____(選填“有關”或“無關”)。

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【題目】某物理興趣小組的同學為了用實驗來探究“電流一定時,導體消耗的電功率與導體電阻的關系”,向實驗室借來了如下實驗器材:電源、開關、滑動變阻器、電阻箱(電路圖符號 ),電壓表、電流表及導線.他們通過實驗完成了探究.

(1)他們經過思考,通過測出電阻箱兩端的電壓和通過的電流,計算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關系.請你畫出他們探究的實驗電路圖.____

(2)該小組設計了如下的探究步驟,請?zhí)顚懲暾?/span>

①連接電路,注意開關應斷開,變阻器滑片P應放在阻值最大處;

②將電阻箱調到某一適當阻值,閉合開關,調節(jié)變阻器滑片P,讀出電阻箱阻值R、電壓表示數U、電流表的示數I,并記錄在表格中;

③改變電阻箱為另一適當阻值,________ ,讀出________

________

⑤利用公式P=UI計算電功率,并記錄在表格中.

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【題目】學習了電能的知識后,小燕觀察了家中的電能表的規(guī)格如圖所示,她家同時使用的用電器總功率不能超過 W,本月初抄表數如圖所示,若本月應交電費66元,且電價為0.5/KWh,則本月末抄表的示數為 KWh

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