7．如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于
B的底面積，A對地面的壓力小于B對地面的壓力．現(xiàn)將兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，則A、B剩余部分的質(zhì)量分別為m′A、m′B，剩余部分對地面的壓強分別為p′A、p′B． 則下列判斷正確的是（　�。�
A．m′A=m′BB．m′A＞m′BC．p′A＜p′BD．p′A＞p′B

分析 靜止在水平面上的物體對地面的壓力等于其自身重力，對于相同高度，質(zhì)量分布均勻的物體，若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，剩余部分對地面的壓力，所受重力均按比例減小，然后分別利用G=mg和p=$\frac{F}{S}$分析它們的質(zhì)量和對地面的壓強的大小關(guān)系即可．

解答 解：（1）因為物體A、B放在水平地面上，高度相同，質(zhì)量分布均勻，且A對地面的壓力小于B對地面的壓力．所以，若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，A剩余部分對地面的壓力小于B剩余部分對地面的壓力，A剩余部分的重力小于B剩余部分的重力，由G=mg可知，A剩余部分的質(zhì)量小于B剩余部分的質(zhì)量，即mA′＜mB′．故AB錯誤；
（2）由（1）知，A剩余部分對地面的壓力小于B剩余部分對地面的壓力，A的底面積大于B的底面積，由p=$\frac{F}{S}$可知，pA′＜pB′．故C正確，D錯誤．
故選C．

點評 此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別，壓強的大小比較，關(guān)鍵是知道靜止在水平面上的物體對地面的壓力等于其自身重力，同時還要注意題目中給出的“質(zhì)量分布均勻”、“相同高度”等條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示電路，電源電壓恒定，R1=20Ω，R2=l0Ω，當Sl閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，電源電壓為6V；當S2閉合，S1、S3斷開時，電流表示數(shù)為0.2A；當S1、S3閉合，S2斷開時，電流表示數(shù)為0.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．以行駛的汽車為參照物，路邊的樹木是運動的
B．只要物體的位置發(fā)生變化，物體的機械能就發(fā)生變化
C．懸浮在鹽水中的雞蛋，受到鹽水的作用力的合力為零
D．用錘子將鐵釘釘入木板，錘子對鐵釘?shù)淖饔昧εc鐵釘對錘子的作用力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡，如圖甲所示，閉合開關(guān)，L1燈泡和L2正常發(fā)光，則電路總電阻R=4Ω；如圖乙所示，閉合開關(guān)，L1燈正常發(fā)光，則電源2的電壓U=4.5V；此時L2消耗的實際功率P=0.375W（假設燈絲電阻不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀《熱傳導》回答：
熱傳導熱傳遞是指熱力學過程中改變系統(tǒng)狀態(tài)的方式之一，另一種方式為做功．只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．熱傳遞的方式有三種：傳導、對流、輻射．
如圖20所示，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱． 可以看到，離A端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離A端越遠的火柴掉下得越遲．這表明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端．這種現(xiàn)象就是熱傳導現(xiàn)象．
熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導．各種物質(zhì)都能夠傳導熱，但是不同物質(zhì)傳導熱的本領(lǐng)不同．善于傳導熱的物質(zhì)叫做熱的良導體．不善于傳導熱的物質(zhì)叫做熱的不良導體．金屬都是熱的良導體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導體．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．
（2）熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導．
（3）把鋼勺和瓷勺同時放在熱湯里面，鋼勺柄很快就燙手，瓷勺柄很久也不燙手．這是因為鋼是熱的良導體，瓷是熱的不良導體．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一輛氫氣動力試驗汽車的質(zhì)量為1.5×103kg，10min內(nèi)汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×104m．此過程汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N，行駛時汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2（g取10N/kg）．求：
（1）汽車對地面的壓強；
（2）牽引力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“測量紙錐下落的速度”實驗中，小華用兩個等大的圓紙片，做成兩個錐角不等的紙錐，如圖甲所示．

（1）實驗要測量的物理量有下落的高度和時間．
（2）實驗時想紙錐下落慢點，最好選擇圖甲中的大（選填“大”或“小”）紙錐進行測量．
（3）頻閃攝影是研究變速運動常用的手段．頻閃儀每隔一定時間發(fā)出一次短暫的閃光，照亮運動的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置．圖乙是紙錐豎直下落的頻閃照片，頻閃儀每隔0.1s閃光一次．紙錐從A到B過程的平均速度為vAB，從B到C過程的平均速度為vBC，則vAB：vBC=7：10．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻R短路（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．“薩德”雷達監(jiān)測范圍可深入亞洲大陸腹地，該系統(tǒng)能在大氣層外攔導彈，直接損害中國的戰(zhàn)略安全利益，引發(fā)中國人的強烈抗議．由此推測，下列說法不合理的是（　�。�
A．對薩德的抵制行為由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)完成
B．“薩德”的雷達發(fā)射的信號能在真空中傳播
C．薩德事件引發(fā)的中國人抗議是條件反射
D．“薩德”系統(tǒng)的信息通過電磁波傳播

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