分析 (1)采用轉(zhuǎn)換法,用溫度計(jì)示數(shù)的改變反映了導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的熱效應(yīng);
(2)由圖可知兩電阻絲串聯(lián)在電路中,通過兩段金屬絲中的電流是相等的;
(3)根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,用溫度計(jì)示數(shù)的改變反映了導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的熱效應(yīng);
(2)由圖可知兩電阻絲串聯(lián)在電路中,所以通過兩段金屬絲中的電流是相等的;
(3)由焦耳定律Q=I2Rt可知,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;
甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小,通電一段時(shí)間后,甲瓶中電阻絲放出的熱量小于乙瓶中放出的熱量,所以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)小于乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù).
故答案為:(1)轉(zhuǎn)換法;熱;(2)相等;(3)小于;由焦耳定律Q=I2Rt可知,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律的認(rèn)識(shí)和理解,并可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己目的,同時(shí)在該實(shí)驗(yàn)中利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,該實(shí)驗(yàn)方法在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)常用到.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p1=p2 | B. | p1>p2 | C. | m1=m2 | D. | m1>m2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2 N | |
B. | 將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉 | |
C. | 將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮 | |
D. | 將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量相等 | B. | 密度相等 | C. | 體積相等 | D. | 面積相等 |
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