15．如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情景
（1）把探頭放入水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)越大，比較甲、乙、丙三圖可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大．
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大．

分析 （1）此題用到了常用的研究方法--控制變量法．比較圖甲、圖乙和圖丙，是控制液體的密度相同，深度相同，改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的方向，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和方向有關(guān)．
（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，是控制液體的密度相同，改變液體的深度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的深度有關(guān)．
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，改變液體的密度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的密度有關(guān)．

解答 解：（1）比較甲圖、乙圖和丙圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)的液面高度差相等．可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（2）在乙圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大．
故答案為：（1）相等；（2）深度；（3）高度差變大．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素，注意轉(zhuǎn)換法、等效替代法和控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用．液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω-15Ω之間，所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V），開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（50Ω　1A）一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中的滑片P應(yīng)位于右（選填“左”或“右”）端；閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是小燈泡斷路（寫(xiě)出一種即可）．
（3）排除故障，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，該數(shù)為4V，小燈泡的額定功率為1.2W．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能大于25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)用如圖所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”．圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻�。�
（1）試驗(yàn)采用的是轉(zhuǎn)換法的研究方法，試驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的熱效應(yīng)．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)兩段金屬絲中的電流是相等的．（選填“相等”或“不相等”）
（3）一段時(shí)間后，可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)小于乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)；（選填“大于”、“等于”或“小于”）判斷依據(jù)是由焦耳定律Q=I2Rt可知，當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．小華家購(gòu)買了一臺(tái)飲水機(jī)，技術(shù)參數(shù)如圖1，其工作電路如圖2所示，S0是溫控開(kāi)關(guān)，可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱和保溫狀態(tài)．試問(wèn)：

（1）請(qǐng)分析說(shuō)明溫控開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱還是保溫狀態(tài)．
（2）R2的阻值是多少？
（3）小華估計(jì)當(dāng)時(shí)的水溫為20℃，飲水機(jī)將水從20℃燒開(kāi)需要吸收多少熱量？需要多長(zhǎng)時(shí)間？[c水=4.2×103J/（kg•℃），氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，熱量全部被水吸收]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．實(shí)驗(yàn)室常用的雙量程電壓表是由小量程的電流表改裝而成的．圖甲是一個(gè)量程為0～6mA的電流表，其內(nèi)阻Rg=10Ω．在電路中，我們可以把小量程的電流表看成一個(gè)定值電阻Rg與能顯示電流的表盤(pán)G串聯(lián)在一起（如圖乙），同樣遵從歐姆定律．當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)，電流可以從表盤(pán)G上讀出，這時(shí)兩接線柱A．B之間有一定的電壓，此時(shí)小量程電流表實(shí)際上也可以當(dāng)成一個(gè)小量程的電壓表．

（1）如圖丙所示，若將這電流表串聯(lián)一個(gè)定值電阻RA后，在A、B之間的加上3V電壓時(shí)，通過(guò)表盤(pán)G的電流達(dá)到最大值6mA，這樣A．B之間就相當(dāng)于一個(gè)量程為0～3V的電壓表，求串聯(lián)的定值電阻RA的大小．
（2）若將這電流表改為量程0～15V的電壓表，求再串聯(lián)的定值電阻RB的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖是某興趣小組自制電熱水器的電路圖．電熱絲R1的阻值為80Ω，R2的阻值為1130Ω，電源電壓恒為220V，不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響．問(wèn)：
（1）閉合開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，電熱水器處于保溫狀態(tài)，此時(shí)電路中的電流是多大？
（2）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電熱水器處于加熱狀態(tài)，通電5min，恰好能使2kg水的溫度升高20℃，則此過(guò)程中水吸收的熱量是多少？損失的電能是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖所示，一正方體物塊在粗糙的斜面上下滑，作出物塊的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小王同學(xué)閱讀了如表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（　�。�
一些物質(zhì)的密度（kg/m3）
水1.0×103水銀13.6×103
冰0.9×103干松木0.5×103
煤油0.8×103銅8.9×103
酒精0.8×103鉛11.3×103
A．不同物質(zhì)，密度一定不同
B．固體的密度都比液體的大
C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同
D．質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小明坐在上海開(kāi)往泉州的輪船上，當(dāng)快到泉州時(shí)他感慨地喊到：“泉州終于來(lái)到我的身邊！”他喊出這句話時(shí)所選擇的參照物應(yīng)該是（　�。�
A．泉州B．上海
C．小明自己D．另一艘反向而行的船

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