分析 (1)已知支點、阻力的方向和動力臂,根據(jù)力臂的畫法,過支點作阻力作用線的垂線段,即阻力臂;然后過動力臂的末端作垂直于動力臂的作用力,即動力.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件,要使杠桿上的力最小,必須使該力的力臂最大,而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠,所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點,這兩點的連線就是最長的力臂,過力的作用點作垂線就是最小的力.
(3)人用力往下拉繩使重物升起,因此人的動力方向向下,重物運動方向向上,故由兩根繩子承擔物重,繩子固定在定滑輪上.
解答 解:(1)延長力F2,過支點O做力F2作用線的垂線段,即為力臂L2;
根據(jù)力和力臂的垂直關系,過力臂L1的右端,作垂直于力臂L1的直線,與杠桿的交點為力F1的作用點,已知阻力F2的方向向下,那么力F1的方向應向上,然后標出力的方向,作圖如下:
(2)在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點,這兩點的連線就是最長的力臂,過力的作用點作垂線就是最小的力.如圖所示:
(3)人用力往下拉繩使重物升起,說明最后繞過的是定滑輪,按此反向繞線,繩子的起始端系在定滑輪上,如下圖所示:
點評 (1)力臂是支點到力的作用線的距離,具體做法是過支點向力的作用線作垂線.
(2)杠桿上的最小力必然對應最大力臂,離杠桿支點最遠的點即力的作用點,兩點的連線就是最長的力臂.
(3)用繩子連接滑輪組時,可以從定滑輪的下端掛鉤繞滑輪引線,也可以從動滑輪的上端掛勾繞滑輪引線,找出符合題意的即可.也可以采用逆繞法連線,人用力往下拉繩使重物升起,可以從人的手向上繞定滑輪引線、連接即可.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奔跑的小朋友 | B. | 靜止的磁懸浮列車 | ||
C. | 飛奔的獵豹 | D. | 漂浮的氫氣球 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)計數(shù) | |
B. | 光線照射R1時,信號處理系統(tǒng)不計數(shù) | |
C. | 工件擋住光線,使R1兩端的電壓變小 | |
D. | 工件擋住光線,使R1兩端的電壓變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度與原來的相同 | |
B. | 鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質量大于鋁的質量 | |
C. | 銅的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3銅的質量為8.9×103kg | |
D. | 密度不同的兩個物體,其質量一定不同 |
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