【題目】親愛(ài)的同學(xué):你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?

1)如圖1所示,電流表的分度值是_________,此時(shí)示數(shù)為_________

2)如圖2所示,該電阻箱此時(shí)的示數(shù)為_________Ω.

3)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω2A字樣的滑動(dòng)變阻器,如圖3所示.“20Ω指的是_________;如果把AC兩接線(xiàn)柱與電路連接,當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路部分的電阻值變_________

4)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再_________聯(lián)一個(gè)電流表,并增加_________根導(dǎo)線(xiàn).

【答案】0.5mA 11mA 3608 滑動(dòng)變阻器最大值為20 減小 1

【解析】

[1]如圖1所示,電流表每5mA一大格,中間分為10個(gè)小格,所以分度值是0.5mA;

[2]此時(shí)示數(shù)為11mA;

[3]電阻箱各旋鈕指針的示數(shù)與對(duì)應(yīng)倍率的乘積之和是電阻箱的示數(shù),所以該電阻箱此時(shí)的示數(shù)為:

R=3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=3608Ω;

[4]參數(shù)中的20Ω指滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω;

[5]把A、C兩接線(xiàn)柱與電路連接,當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路部分的電阻絲長(zhǎng)度變短,所以連入電路的電阻值變;

[6]電流表串聯(lián)在電路中使用,所以要想知道電路中電流值的改變情況,可在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表;

[7]串聯(lián)接入電流表時(shí),先拆開(kāi)原電路一根導(dǎo)線(xiàn),接電流表,再增加1根導(dǎo)線(xiàn)連接電流表的另一接線(xiàn)柱及原來(lái)拆開(kāi)處的接線(xiàn)柱,所以只需要增加一根導(dǎo)線(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有六個(gè)完全相同的杯子,其中一個(gè)盛滿(mǎn)熱水,如果要利用杯子的吸熱作用把熱水的溫度降低,可以把熱水注入其余的五個(gè)冷杯子中,讓杯子吸收熱水的熱量,怎樣注入熱水可以獲得最佳的冷卻效果?

[方法一]把熱水平均注入五個(gè)杯子中,每個(gè)杯子分配1/5熱水。

[方法二]先把熱水整杯注入第二個(gè)杯子,等杯子不再吸熱時(shí),再整杯注入第三個(gè)杯子,如此類(lèi)推,最后注入第六個(gè)杯子。

1)你選擇哪個(gè)方法,寫(xiě)出選擇理由。

2)如果熱水質(zhì)量是100g,溫度90℃,玻璃杯質(zhì)量50g,溫度10℃,玻璃的比熱容為0.84×103J/kg℃),請(qǐng)計(jì)算能使熱水降低到的最低溫度?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別為“熱得快”熱水器的簡(jiǎn)易圖和電路圖,F(xiàn)接通電源,發(fā)現(xiàn)熱水器沒(méi)有發(fā)熱,并且熱水器上的指示燈也不亮,現(xiàn)用電壓表去檢測(cè),發(fā)現(xiàn)熱水器A、B兩端的電壓為220V,指示燈兩端的電壓也為220V.該熱水器的問(wèn)題在于(

A.連接熱水器和電源之間的導(dǎo)線(xiàn)斷開(kāi)

B.熱水器的電阻絲熔斷,同時(shí)指示燈燒毀

C.只是電阻絲與指示燈之間的導(dǎo)線(xiàn)發(fā)生了斷路

D.同時(shí)發(fā)生了以上各種情況

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是(

0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3


1.0×103


0.9×103

水銀

13.6×103

干松木

0.4×103

酒精

0.8×103


8.9×103

煤油

0.8×103


2.7×103

A. 不同物質(zhì)的密度一定不同

B. 固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大

C. 同種物質(zhì)的密度一定相同

D. 質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,用來(lái)測(cè)定額定電壓為“2.5的小燈泡的電功率。各元件都完好,電源電壓保持不變。

1)小明將各元件連接成如圖乙所示的電路,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:______。

2)電路調(diào)整正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)觀(guān)察到_________時(shí),表明小燈泡正常發(fā)光,并記錄電流表的示數(shù)。

3)為了進(jìn)一步探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系,小明繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,并記錄數(shù)據(jù)如下表,發(fā)現(xiàn)第2次實(shí)驗(yàn)小燈泡最亮,此時(shí)小燈泡的實(shí)際電功率為________瓦。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓表示數(shù)/

2.5

2.8

2.0

電流表示數(shù)/

0.32

0.35

0.27

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。所用杠桿上相鄰刻線(xiàn)間距均為5cm,實(shí)驗(yàn)中使用的鉤碼每個(gè)重0.5N。

1)實(shí)驗(yàn)前,小宏發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示,左端偏高,右端偏低。他應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2)圖乙是小宏某次實(shí)驗(yàn)的情景,請(qǐng)你把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入上表中。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

M

_____

20

1.5

10

3)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件,出現(xiàn)問(wèn)題的原因是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩只分別標(biāo)有”6V 3W“和”9V 3W“的小燈泡L1、L2,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說(shuō)法正確的是(

A.L1和L2正常工作時(shí)的電流一樣大

B.L1和L2串聯(lián)在一起同時(shí)使用時(shí),兩燈一樣亮

C.L1和L2并聯(lián)在一起同時(shí)使用時(shí),兩燈消耗的功率一樣大

D.將L1串聯(lián)在一個(gè)12Ω的電阻,接在電源電壓為12V的電路中,L1也能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重為600牛的人站在300牛的木塊上,人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),人與木塊相對(duì)靜止。若地面給木塊的摩擦力是木塊給地面壓力的0.2倍,不計(jì)滑輪軸心的摩擦。則:

1)木塊受到地面的摩擦力為_____

2)人受到木塊的摩擦力為_____牛,方向?yàn)?/span>_____;(填“向左”或”向右”)

3)木塊除受到重力、地面支持力、地面的摩擦力外,還受到什么力?_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)像高與焦距、物距之間有一定的關(guān)系,為進(jìn)一步探究,他將5cm高的發(fā)光體作為光源,取甲、乙兩個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

焦距

物距

像距

物高

像高

1

35

14

5

2

2

30

15

5

2.5

3

20

20

5

5

4

15

A

5

10

5

5

30

6

5

1

6

15

7.5

5

2.5

7

10

10

5

5

8

6

30

5

25

分析表中數(shù)據(jù)可知,下列說(shuō)法正確的是

A.焦距

B.表格中A處數(shù)據(jù)應(yīng)為

C.物體距甲、乙透鏡的距離相同時(shí),甲透鏡在光屏上成的像大

D.物距u、像距v、物高l、像高h之間的關(guān)系為:

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同步練習(xí)冊(cè)答案