分析 (1)根據(jù)“以聲消聲”的含義:就是讓兩種聲波的密部與疏部相抵達(dá),如果波長(zhǎng)一樣就沒(méi)有聲音來(lái)解答此題;
(2)根據(jù)“以聲消聲”時(shí)這兩個(gè)聲波的頻率和振幅必須相同,相位必須相反”可作出選擇;
(3)根據(jù)材料中“目前,人們已利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲”可得出結(jié)論.
解答 解:(1)聲音以聲波的形式向遠(yuǎn)處傳播,假如甲聲源傳來(lái)的疏波和乙聲源傳來(lái)的密波恰好同時(shí)到達(dá)某點(diǎn),那么這一點(diǎn)的空氣就會(huì)安靜無(wú)波,在這里也就聽(tīng)不到聲音了.這種方法稱(chēng)為有源消聲技術(shù);由此可知,“以聲消聲”技術(shù)消除噪聲的途徑屬于在聲源處減弱噪聲;
(2)分析圖可知,B圖中產(chǎn)生的噪聲振動(dòng)波形與A點(diǎn)聲波的頻率和振幅相同,相位相反,故B符合題意;
(3)科學(xué)家用“以聲消聲”開(kāi)發(fā)的反噪聲術(shù)被稱(chēng)為“有源消聲技術(shù)”,利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲.
故答案為:(1)A;(2)B;(3)利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲.
點(diǎn)評(píng) 本題考查防止噪聲的途徑,注意采用“以聲消聲”時(shí)這兩個(gè)聲波的頻率和振幅必須相同,相位必須相反,才會(huì)以聲消聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后元素個(gè)數(shù)相等 | |
B. | 處于相對(duì)穩(wěn)定的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的輸入和輸出相等 | |
C. | 用啟子開(kāi)啤酒瓶時(shí),動(dòng)力臂和阻力臂相等 | |
D. | 冷卻熱飽和溶液得到純堿晶體前后溶液的溶質(zhì)相等 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
正方 | 反方 | |
觀(guān)點(diǎn) | ①了解水的沸點(diǎn),選擇量程為-20~110℃的實(shí)驗(yàn)溫度計(jì) ③為了節(jié)省加熱時(shí)間,在燒杯中加入1cm深的水 ⑤燒杯上加蓋紙板,主要目的是防止水沸騰時(shí)濺出 | ②選擇體溫計(jì),因?yàn)樗梢噪x開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù).用起來(lái)更方便 ④為了便于觀(guān)察,在燒杯中加滿(mǎn)水 ⑥燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量散失 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鍛煉臂力時(shí)手對(duì)彈簧的拉力 | B. | 跳板運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力 | ||
C. | 人拉著貨物勻速直線(xiàn)前進(jìn) | D. | 繩拉著球傲勻速圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲帶正電,乙不帶電 | B. | 甲不帶電,乙?guī)ж?fù)電 | ||
C. | 甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 | D. | 甲和乙?guī)У攘客N電荷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的比熱容比石頭的大,水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低 | |
B. | 水的比熱容比石頭的大,在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下,水升高的溫度少 | |
C. | 石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快 | |
D. | 這是小明的錯(cuò)覺(jué)造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同 |
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