4.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖1中a、b所示
(1)圖a 是水在沸騰時(shí)的情況.記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:其中第6min的數(shù)據(jù)記錄錯誤.改正錯誤后,小明畫出觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)過程的溫度與時(shí)間的圖象,如圖2甲、乙所示,其中正確的是圖甲(選填“甲”或“乙”).
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃909294969898969898
(2)小明通過實(shí)驗(yàn)得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱.但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因撤去酒精燈后,石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn),所以水可以繼續(xù)吸熱(寫出一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)整理記錄如表,其中合理的是:①⑥.(填序號)
正方反方
觀點(diǎn)①了解水的沸點(diǎn),選擇量程為-20~110℃的實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)
③為了節(jié)省加熱時(shí)間,在燒杯中加入1cm深的水

⑤燒杯上加蓋紙板,主要目的是防止水沸騰時(shí)濺出
②選擇體溫計(jì),因?yàn)樗梢噪x開被測液體讀數(shù).用起來更方便

④為了便于觀察,在燒杯中加滿水

⑥燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量散失
(4)冬天在家里用水壺?zé)畷r(shí),細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)可根據(jù)壺嘴上方白氣的多少判斷房間溫度的高低,白氣相對較少的房間,則溫度高.(選填“高”或“低”)

分析 (1)掌握水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時(shí)氣泡在上升過程中體積逐漸增大;液體在沸騰時(shí)溫度會保持不變,不同的那個(gè)自然就是錯誤的;
(2)水沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn),吸熱溫度不變.酒精燈加熱時(shí),鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高,高于水的溫度,移開酒精燈時(shí),水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量,繼續(xù)沸騰;
(3)要正確地選擇溫度計(jì),需要了解各溫度計(jì)的量程.體溫計(jì)、家用寒暑表、酒精溫度計(jì)的最大測量值都不會達(dá)到100℃.;
(4)“白氣”是水蒸氣液化的小水滴,水蒸氣液化的條件是降低溫度.

解答 解:(1)水沸騰時(shí),大量的水轉(zhuǎn)化為水蒸氣,形成大量的氣泡不斷上升,上升的過程中,周圍的水蒸氣不斷匯集過來,所以氣泡是越來越大.如果是還未沸騰的,氣泡在上升過程中遇到周圍溫度較低的水,水蒸氣反而會液化成水,氣泡會不斷變小,a圖中是水在沸騰時(shí)的情況;從表格中可見,溫度在第4分鐘達(dá)到98℃后保持不變,即開始沸騰,此后溫度應(yīng)該都是98℃,故第6分鐘數(shù)據(jù)95℃是錯誤的;水沸騰時(shí)吸收熱量,但溫度不變,故甲圖是水沸騰的圖象;
(2)酒精燈加熱時(shí),鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高,高于水的溫度,當(dāng)移開酒精燈時(shí),水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量,繼續(xù)沸騰;
(3)為了研究水的沸點(diǎn),適宜選擇量程為-20℃-110℃的實(shí)驗(yàn)溫度計(jì);體溫計(jì)的量程在35℃~42℃,不適宜研究水的沸點(diǎn);燒杯中水過多或過少,都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,在燒杯中加入1cm深的水太少,其做法是錯誤的,在燒杯中加滿水會溢出;燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量散失;
(4)“白氣”是由水蒸氣遇冷液化形成的,“白氣”多,表明房間溫度低;“白氣”少,表明房間溫度高.
故答案為:(1)a;6;甲;
(2)撤去酒精燈后,石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度高于水的沸點(diǎn),所以水可以繼續(xù)吸熱;
(3)①⑥;
(4)高.

點(diǎn)評 本題考查了液體沸騰的特點(diǎn),液體的沸點(diǎn),實(shí)驗(yàn)過程中加熱時(shí)間太長的原因等,考查的內(nèi)容很多,容量很大,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,水平桌面上放一個(gè)重2N,底面積為60cm2的杯子,杯內(nèi)盛有20N的水,水深30cm,求:
(1)水對杯底的壓力和壓強(qiáng);
(2)杯子對桌面的壓力和壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.重力為3牛的小球靜止在水中,畫出圖小球所受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是小明家中電能表照片,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)他家電路中只有一個(gè)電冰箱工作是,電能表的表盤3min轉(zhuǎn)了15r,則電冰箱在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能9×104 J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.2015年美國科學(xué)家將石墨烯和氮化硼納米管結(jié)合,制成全新的混合數(shù)字開關(guān),可作為電子產(chǎn)品中控制電流的基本元件.未來有望借此制成不含硅半導(dǎo)體的晶體管,讓計(jì)算機(jī)、手機(jī)、醫(yī)學(xué)設(shè)備和其他電子產(chǎn)品的速度更快、體積更。┑暮穸燃s1nm,合10-9 m.一根頭發(fā)絲的直徑大約只有7×10-2mm,合7×104nm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.爺爺用放大鏡看報(bào)紙的時(shí)候,為了看到更大的清晰的像,他常常這樣做( 。
A.報(bào)紙和眼睛不動,放大鏡遠(yuǎn)離報(bào)紙一些
B.報(bào)紙和放大鏡不動,眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些
C.報(bào)紙與放大鏡不動,眼睛遠(yuǎn)離報(bào)紙一些
D.報(bào)紙與眼睛不動,放大鏡離報(bào)紙近一些

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.同學(xué)們在一起討論運(yùn)動和力的關(guān)系,小明認(rèn)為,一切物體只有受力才能保持勻速直線運(yùn)動,不受力總是靜止的,小華認(rèn)為,一切物體只有受力才能保持靜止,不受力總是做勻速直線運(yùn)動,他們的說法對嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.材料:如圖所示,將敲響的音叉在耳邊慢慢轉(zhuǎn)動,會聽到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲音.原來,音叉的兩個(gè)叉股就是兩個(gè)聲源,它們都發(fā)出疏密相間的聲波.若兩個(gè)聲源發(fā)個(gè)的疏密相間的波同時(shí)傳播到某點(diǎn),就會影響.根據(jù)這一原理,科學(xué)家開發(fā)了一種新的“以聲消聲”的反噪聲技術(shù).簡單地說,就是用話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進(jìn)行分析,根據(jù)分析結(jié)果通過喇叭發(fā)出新的噪聲,它恰能將原來的噪聲的振動抵消,從而達(dá)到消除和降低噪聲的目的.這種“以聲消聲”的方法稱作“有源消聲技術(shù)”.目前,人們已利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車發(fā)動機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲.
(1)“以聲消聲”技術(shù)消除噪聲的途徑屬于A
A.控制聲源             B.阻斷噪聲傳播             C.人耳處減弱
(2)若噪聲源在空間A點(diǎn)產(chǎn)生的噪聲振動波形如圖所示,測消聲源在該點(diǎn)產(chǎn)生的振動應(yīng)為圖中的B
(3)評述“以聲消聲”技術(shù)的發(fā)展前景:利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車發(fā)動機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.完成圖中的光路.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案