【題目】下列各組物質(zhì)，全部屬于導(dǎo)體的是 （ ）

A．硬幣、鹽水、鉛筆芯 B．橡皮、玻璃球、硬幣

C．玻璃球、鹽水、鉛筆芯 D．橡皮、食用油、鉛筆芯

【答案】A

【解析】

試題分析：硬幣是金屬，鉛筆芯內(nèi)含有石墨，硬幣、鹽水、鉛筆芯都是導(dǎo)體，A符合題意；橡皮和玻璃球是絕緣體，硬幣是導(dǎo)體，B不符合題意；玻璃球是絕緣體，鹽水和鉛筆芯是導(dǎo)體，C不符合題意；橡皮和食用油是絕緣體，鉛筆芯是導(dǎo)體，D不符合題意，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異．實(shí)驗(yàn)中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．物質(zhì)的這種特性可以用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們對某些物體長度的估測值，其中基本正確的是（ ）

A. 26型自行車輪的直徑為70 cm

B. 普通教室的寬度為2 m

C. 物理課本的厚度為2 cm

D. 普通教室的門的高度為3 m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個完全相同的容器，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個容器都是圓柱體，那么

（1）這三個容器底受到液體的壓強(qiáng)pa ______ pb ______ pc（填“＜”“=”或“＞”）；

（2）三種液體的密度相比較ρa ______ ρc ______ ρb；

（3）三容器對桌面的壓強(qiáng)pA ______ pB ______ pC．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天然氣灶燒水，燃燒0．5m3的天然氣，使l00kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容c=4．2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值q=7．0×107J/m3。求：

（1）0．5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放；

（2）水吸收的熱量Q吸；

（3）燃?xì)庠畹男师恰?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 ________________________ 。

（2）如表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越 ______ ，小車前進(jìn)的距離就越 ______ ，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是 ______ 物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．

（3）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 ______ ．（填序號）（如圖所示，圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈性限度內(nèi)，下列說法正確的是 (　　)

A. 彈簧的長度跟受到的拉力成正比

B. 彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比

C. 彈簧受到的拉力跟它的長度成正比

D. 彈簧的伸長跟受到的拉力成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，能增大摩擦的是（　�。�
A.行李箱下安裝輪子
B.自行車的車軸處加潤滑油
C.輪胎表面凹凸不平的花紋
D.氣墊船行駛時(shí)船體與水面脫離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】英國物理學(xué)家 做了大量的實(shí)驗(yàn)，于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，其計(jì)算公式是　 　，這一發(fā)現(xiàn)發(fā)展了電熱學(xué)理論，為電熱應(yīng)用做出了杰出的貢獻(xiàn)．

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同步練習(xí)冊答案