【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗時,必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是 ________________________ 。
(2)如表是一組同學記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越 ______ ,小車前進的距離就越 ______ ,正確地揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是 ______ 物體運動狀態(tài)的原因.
(3)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是 ______ .(填序號)(如圖所示,圖中的黑點表示小麗同學).
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【題目】冰的密度為0.9×103kg/m3,若質(zhì)量為1kg的冰熔化成水,其_________不變,_________變小.(均選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”)
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【題目】如果被測電流為0.5A左右,使用實驗室常用的電流表時,應選用______量程為好,這是因為電流表的分度值較______(填“大”或“小”),測量的______較高.
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【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”, 選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;
(2)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則其原因可能是 ;
(3)排除故障,開始實驗,移動變阻器滑片,直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為 W;
(4)在不改變圖甲電路和元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關系? ;為什么? ;
(5)物理老師在上課之前,查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關系部分數(shù)據(jù)如表所示:
實驗過程中,小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請根據(jù)所學的知識進行推斷應是第 次(填序號)數(shù)據(jù),理由是 ,如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應措施 .
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【題目】下列各組物質(zhì),全部屬于導體的是 ( )
A.硬幣、鹽水、鉛筆芯 B.橡皮、玻璃球、硬幣
C.玻璃球、鹽水、鉛筆芯 D.橡皮、食用油、鉛筆芯
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【題目】關于物體做功的功率、機械效率的說法正確的是( )
A. 做功多則機械效率一定高 B. 機械效率高則功率一定大
C. 功率小則一定做功慢 D. 功率大則做功時間一定短
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【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是
(1)春天,冰雪融化匯成溪流
(2)夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
(3)秋天,清晨的霧在太陽出來后散去
(4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜
A.(1)(2) B.(2)(4)
C.(1)(3) D.(3)(4)
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【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.
(1)實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實驗,能夠得到的結(jié)論是在______相同時,______越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖______所示實驗.
(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是______.
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選圖中的______.
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【題目】在裝修房屋時,工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當水靜止時,在與水面相平的位置做出標記。這樣做利用了________原理,目的是保證兩點在 ___________ 。 著名的______________ 實驗首先證明了大氣壓的存在;_______________ 實驗首先測量出了大氣壓強的值。1標準大氣壓= _________Pa。
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