4.同學(xué)們都喜歡照鏡子,鏡子成像的原理是光的反射,假如一人正對(duì)豎直平面鏡站立,人的臉寬為20cm,兩眼的距離為10cm,欲使自己無論閉上左眼還是右眼,都能用另一只眼睛從鏡中看到自己的整個(gè)臉,則鏡子的寬度至少為15cm.

分析 (1)平面鏡成像的原理是光的反射;
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)先作出身體的像,再根據(jù)光路可逆,分別把人的兩只眼睛與身體像的邊界相連,鏡子的有效范圍剛好是兩只眼睛和身體像組成的梯形的中位線.

解答 解:(1)平面鏡成像的原理是光的反射;
(2)如圖所示,人的臉寬為AB等于20cm,兩眼為C、D,CD=10cm,
如果用左眼看完整的像需用PR之間的平面鏡,如果用右眼看完整的像需用QS之間的平面鏡,所以無論閉上左眼或右眼都能看到完整的像需用PS之間的平面鏡
因PS=是梯形CDB′A′的中位線,則PS=$\frac{1}{2}$(A′B′+CD).
因AB=A′B′=20cm.CD=10cm,所以PS=$\frac{1}{2}$×(20cm+10cm)=15cm.

故答案為:光的反射;15.

點(diǎn)評(píng) 由平面鏡成像特點(diǎn)確定了像的位置后,正確找出邊界光線是解題的關(guān)鍵;靈活運(yùn)用反射定律.利用光的可逆性畫出反射光線.畫反射光線只需在找到邊界光線與鏡面交點(diǎn)后.連接像點(diǎn)或物點(diǎn)至交點(diǎn).延長(zhǎng)即可,其反射角必等于入射角,解答此題還要求學(xué)生應(yīng)具備一定的學(xué)科綜合能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.按要求完成作圖:
(1)如圖所示,一束光以45°角照射到平面鏡上如圖所示,請(qǐng)完成圖中的光路.
(2)如圖所示,用螺絲刀撬起圖釘.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂I2,并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了得到質(zhì)量相同的水和干沙子,需要的器材是天平;
(2)為了比較水和干沙子的溫度變化情況,需要的器材是溫度計(jì);
(3)實(shí)驗(yàn)中利用相同的酒精燈加熱,為了使水和干沙子吸收相同的熱量,你的做法是加熱相同的時(shí)間;
(4)實(shí)驗(yàn)分析:
①實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到沙子的溫度升高得較快,這說明了水的吸熱能力強(qiáng);
②為了使沙子和水升高相同的溫度,在①的基礎(chǔ)上,你認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的操作是水加熱的時(shí)間長(zhǎng)一些;通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你又可以得出的結(jié)論是水的吸熱能力強(qiáng),升高相同的溫度,水吸收熱量多;
③使用其他物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),仍可得出類似②中的結(jié)論,由此你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)溫度變化相同時(shí)所吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)吸收相同熱量溫度變化不同)..

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和天平.
(2)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較弱(選填“強(qiáng)”或“弱”).

(3)如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等的酒精和碎紙片,分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃分別給燒杯加熱,使酒精和碎紙片完全燃燒(選填“完全燃燒完”或“燃燒相等時(shí)間”),通過比較升高的溫度(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來比較酒精和碎紙片熱值的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如表:
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1炭鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為2、3的兩根電阻絲來探究.
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小.實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有明顯偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較大(填“較大”或“較小”),同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是燈泡的實(shí)際功率太。
(3)以上(2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是C
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)
C.通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞擊后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
D.研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯.將鉛筆靠近玻璃杯的后面,透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè),這是光的折射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.從我校的大門口到教學(xué)樓相距約180m(填寫單位),小云從大門口走到教學(xué)樓用時(shí)2.5分鐘,則她步行的平均速度為1.2m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.攝影師抓拍了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(如圖):烏鴉站在飛翔的老鷹背上休息.下列說法正確的是( 。
A.以地面為參照物,烏鴉是靜止的B.以烏鴉為參照物,老鷹是靜止的
C.以烏鴉為參照物,老鷹是運(yùn)動(dòng)的D.以地面為參照物,老鷹是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小燈泡功率的原理是P=UI.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到B(填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)相等碰始終不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡短路.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A(填“A”或“B”)端移動(dòng).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.5W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度變化的影響.
③實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡的實(shí)際電功率太小.

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同步練習(xí)冊(cè)答案