1．下面是王浩同學(xué)利用自己學(xué)過的物理知識(shí)對(duì)體育課上一些場(chǎng)景進(jìn)行的分析，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．仰臥起坐--利用了大氣壓的原理
B．跳遠(yuǎn)助跑--利用了慣性的原理
C．田徑運(yùn)動(dòng)員穿釘鞋--為了增大摩擦
D．踢足球--利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理

分析 （1）仰臥起坐是以臀部為支點(diǎn)，以腹肌拉力為動(dòng)力的杠桿運(yùn)動(dòng)，與大氣壓無(wú)關(guān)．
（2）慣性指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，有些慣性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止．
（3）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（4）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：A、“仰臥起坐”時(shí)利用腹部肌肉的伸縮來(lái)完成的，跟大氣壓沒關(guān)系，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、“跳遠(yuǎn)助跑”是因?yàn)楫?dāng)起跳時(shí)人的身體仍然保持原來(lái)的速度前進(jìn)，這樣會(huì)跳的更遠(yuǎn)，是利用了慣性原理，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、“田徑運(yùn)動(dòng)員穿釘鞋”，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、“踢足球”時(shí)，因?yàn)樽闱蚴艿搅Φ淖饔�，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變，因此是利用了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了慣性、摩擦力、力的作用效果、杠桿在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，解題時(shí)應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲、乙兩組同學(xué)利用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“10Ω 2A”的字樣 電源電壓3V不變．

（1）A、B兩組同學(xué)按甲圖連接電路，閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到圖中的b點(diǎn)處（選填“a”或“b”）．
（2）如果甲中的滑動(dòng)變阻器滑片P的位置調(diào)節(jié)正確，當(dāng)他們閉合開關(guān)S后 卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮． 此時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)如下表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生故障的原因并填入表中空格處．
組別電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V故障原因
A組0.30電壓表短路
B組03燈泡開路
（3）某組同學(xué)排除故障后，再次閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片后，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.25W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用了額定電壓為2.5V的小燈泡，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω．
（1）若要滑片向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大，請(qǐng)你添加兩條導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整；
（2）檢查電路連接正確后，用開關(guān)進(jìn)行“試觸”時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表、電壓表指針均有偏轉(zhuǎn)，則原因可能是滑動(dòng)變阻器阻值過大；
（3）小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，燈L的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．生活中處處有物理，我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)：
（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)；
（2）手握空礦泉水瓶并對(duì)準(zhǔn)瓶口吹氣時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的響聲同時(shí)感到瓶子微微的顫動(dòng)，這表明發(fā)聲體在振動(dòng)；
（3）往空礦泉水瓶?jī)?nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．隨著電熱水器的不斷改進(jìn)，如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛．它的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)量是l.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深l6cm．（ρ水=1.0×l03kg/m3）求：
（1）裝滿水后水的質(zhì)量；
（2）裝滿水后水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng)；
（3）裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在平穩(wěn)向前行駛的列車車廂里，一個(gè)小朋友把他的玩具皮球放在水平桌面上，皮球開始時(shí)靜止不動(dòng)，可突然間，皮球朝著列車行駛方向開始滾動(dòng)，這說(shuō)明列車此刻正在做減速運(yùn)動(dòng)（選填“加速”“減速”或“勻速”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．用如圖所示的噴壺噴灑藥液時(shí)，涉及許多物理知識(shí)：
（1）用手柄1向壺內(nèi)打氣的目的是使壺內(nèi)液面上空氣的壓強(qiáng)大于（填“大于”、“等于”、“小于”）大氣壓強(qiáng)．
（2）手柄1表面積較大，目的是減小壓強(qiáng)．
（3）手柄2屬于省力杠桿．
（4）手柄3有槽紋是為了增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示的電路圖未畫完整，請(qǐng)根據(jù)所畫出的磁感線，在通電螺線管上方B處填入電池的符號(hào)，并標(biāo)出通電螺線管A端是N極還是S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11． 如圖所示，是用筷子夾食物時(shí)的情況．
（1）筷子是費(fèi)力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．
（2）當(dāng)手由A圖中的位置移動(dòng)到B圖中的位置時(shí)，手對(duì)筷子的作用力變小，這是因?yàn)樽枇Ρ郏ㄟx填“動(dòng)力臂”或“阻力臂”）改變了．

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