13．用如圖所示的噴壺噴灑藥液時(shí)，涉及許多物理知識(shí)：
（1）用手柄1向壺內(nèi)打氣的目的是使壺內(nèi)液面上空氣的壓強(qiáng)大于（填“大于”、“等于”、“小于”）大氣壓強(qiáng)．
（2）手柄1表面積較大，目的是減小壓強(qiáng)．
（3）手柄2屬于省力杠桿．
（4）手柄3有槽紋是為了增大摩擦力．

分析 （1）根據(jù)氣體壓強(qiáng)的知識(shí)可做出解釋；
（2）在壓力一定時(shí)，增大受力面積可減小壓強(qiáng)；
（3）根據(jù)手柄在使用時(shí)力臂的關(guān)系，可判斷杠桿的類型；
（4）在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可增大摩擦力．

解答 解：（1）向壺內(nèi)打氣，壺內(nèi)液面上方空氣增多，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，壺內(nèi)液體便會(huì)壓入管中；
（2）手柄1表面積較大，目的是在壓力一定時(shí)，增大受力面積可減小壓強(qiáng)；
（3）手柄2在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
（4）手柄3有槽紋是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．
故答案為：（1）大于；（2）減小壓強(qiáng)；（3）省力；（4）增大摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 以生活中常見的噴壺為例，考查了其中所涉及的多個(gè)物理知識(shí)，體現(xiàn)了物理與生活的聯(lián)系，是一道不錯(cuò)的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離．

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時(shí)具有相同的初速度．
（2）如圖所示的三種情況，小車在木板表面停止得最慢．
（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問題：

（1）物體全部浸入水中受到的浮力是1.8N．
（2）根據(jù)圖（c）、（d）兩次實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與液體密度有關(guān)．
（3）根據(jù)圖（a）、b、c三次實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．
（4）小明認(rèn)為“物體浸在液體中越深，受到的浮力越大”，并在同種液體中用圖（b）、（c）實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的觀點(diǎn)．你不同意（同意、不同意）小明的觀點(diǎn)，理由是物體排開液體的體積不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面是王浩同學(xué)利用自己學(xué)過的物理知識(shí)對(duì)體育課上一些場(chǎng)景進(jìn)行的分析，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．仰臥起坐--利用了大氣壓的原理
B．跳遠(yuǎn)助跑--利用了慣性的原理
C．田徑運(yùn)動(dòng)員穿釘鞋--為了增大摩擦
D．踢足球--利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，一邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心立方體放入盛滿水的溢水杯中，立方體漂浮在水面上，排開水的質(zhì)量為100g，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
（1）該立方體受到的浮力是多少？
（2）該立方體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于功和功率的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．作用在物體上的力越大，做的功越多
B．物體通過的距離越長(zhǎng)，對(duì)物體做的功越多
C．功率跟時(shí)間成反比，所以只要時(shí)間短，功率越大
D．功率是表示物體做功快慢的物理量，功率越大，做功越快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是某小組“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%；
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺
（3）測(cè)量時(shí)，必須豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
（4）在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（忽略繩重及摩擦）
次數(shù)鉤碼重G/N上升高度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N繩端移動(dòng)距離s/cm
12100.840
25 1.520
a．在以上數(shù)據(jù)中漏記是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是5；
b．第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的機(jī)械效率；
c．結(jié)論：若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一盒裝牛奶的體積為250mL（1mL=1cm3），若該牛奶的密度是1.2g/cm3，則牛奶的質(zhì)量為300g，喝掉一半后，牛奶的密度將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．2015年4月14時(shí)11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震．很多高山上的大石頭滾下山，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大威脅．在石頭滾下的過程中，石頭的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了石頭的動(dòng)能，這一過程，石頭的機(jī)械能變小（最后空格選填“變大”、“變小”、“守恒”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案