7．2003年10月15日，“神舟”5號飛船由“長征二號F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁．請你結(jié)合物理知識回答下列問題：
飛船正常運行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量不變（填“變了”或“不變”）仍具有 慣性（填“沒有”或“仍具有”）．

分析 質(zhì)量是物體的一個基本屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變，一切物體具有慣性；

解答 解：質(zhì)量是物體的一個基本屬性，當(dāng)物體的位置發(fā)生改變時，物體的質(zhì)量不發(fā)生變化；慣性是一切物體所固有的一種屬性，物體只要有質(zhì)量，就會有慣性．而任何物體都是有質(zhì)量的．所以任何物體都有慣性，故飛船仍具有慣性．
故答案為：不變；仍具有．

點評 此題是一道考查質(zhì)量的題目，把握好質(zhì)量的屬性是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．（1）體積為120cm3的物塊，重1.8N，將它浸沒在水中如圖甲．在圖中畫出松開手時，該物塊受力的示意圖．
（2）如圖乙是一輕質(zhì)杠桿，O是支點，為了使杠桿在此位置平衡，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．英國物理學(xué)家牛頓首先發(fā)現(xiàn)了白光的色散現(xiàn)象．色散現(xiàn)象是由于不同顏色的光經(jīng)過三棱鏡后折射程度不同而形成的．我們把紅、綠、藍(lán)光稱為三原色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明白光是由太陽光是多種色光混合而成的．
（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)增大（選填“增大”或“減小”）光屏與三棱鏡間的距離．
（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為紫光，用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時紅光附近的熱效應(yīng)最顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小汽車燃燒汽油把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，在能量轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的幾個實驗中，能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是（　�。�
A．
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聽聲音的變化
B．
用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動情況
C．
抽去罩內(nèi)一些空氣后，聽鬧鐘的鈴聲變化
D．
小麗通過“土電話”聽小剛的輕聲說話聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是 （　　）
A．實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差
B．誤差是測量時未遵守操作規(guī)則而引起的
C．讀數(shù)時，估讀位數(shù)越多越準(zhǔn)
D．選擇精密的測量儀器，改進測量方法，可以減少誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻，如圖所示．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）．
（3）正確連接電路后，開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片移至滑動變阻器的右（填“左”或“右”）端；閉合開關(guān)后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，該電路故障可能是燈泡斷路．
（4）若電壓表示數(shù)為2.0V時，電流表的示數(shù)如圖所示，則其電阻為8.3Ω（表格空格不用再填寫）．同學(xué)們通過交流發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓、亮度增大而增大．這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋，同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為小燈泡的電阻可能與溫度有關(guān)．
實驗序號電壓/V電流/A電阻/Ω
11.00.147.1
21.70.227.7
32.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．灑水車在平直的馬路上緩慢勻速前進，在它邊走邊灑水的過程中，它的動能減小，機械能減�。ㄌ睢白兇蟆�、“不變”、“減小”）．

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同步練習(xí)冊答案