【題目】科學(xué)家設(shè)想把一種多酚乙烯聚合物涂料刷到屋頂上，在陽光照射下涂料正面溫度高背面溫度低，利用溫度差就可以發(fā)電。這種發(fā)電方式是將______能轉(zhuǎn)化為______能，再轉(zhuǎn)化為______。

【答案】太陽 內(nèi) 電能

【解析】

在陽光照射下涂料正面溫度高背面溫度低，利用溫度差就可以發(fā)電，在此過程中將太陽能使發(fā)電設(shè)備的溫度升高內(nèi)能增加，即太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能通過發(fā)電設(shè)備再轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉家峽水電站的水庫大壩高147m，當(dāng)水庫水位為130m時，求水對水庫底的壓強是______帕（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水的沸騰”的實驗中，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖A、圖B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是_______（A或B）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的__________不同。

（3）實驗后，甲組的同學(xué)對大家提出他們的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中的空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃內(nèi)的氣壓________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點______（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標準化考場內(nèi)的電波鐘可以遠距離自動校時，是因為它能接收到

A. 超聲波B. 次聲波C. 電磁波D. 紫外線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點”時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭A的像（如圖甲）.

（1）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________________________________________________.

（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明___________________.　

（3）圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置，他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實驗的結(jié)論是：①___________________________________；②_______________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是：（　　）

A. 在橡皮泥上能留下漂亮的指印，說明橡皮泥具有彈性

B. 建筑物上的避雷針是用絕緣材料制成的

C. 二極管是用半導(dǎo)體材料制成的

D. 光盤是用磁性材料制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體積相等的甲乙兩實心物體，其密度分別是0.8×103千克/米3和1.2×103千克/米3 ， 同時投入水中，靜止后所受浮力之比為 ；如果甲、乙兩物體的質(zhì)量相等，則在水中靜止后所受浮力之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘輪船從長江駛?cè)霒|海，下列關(guān)于輪船在長江與東海里所受的浮力正確的是

A. 由于海水的密度大，所以輪船在海洋里受到的浮力大

B. 由于輪船始終浮在水面上，所以它受到的浮力不變

C. 由于輪船排開海水的體積小，所以它在海洋里受到的浮力小

D. 由于輪船排開海水的體積大，所以它在海洋里受到的浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請在下列數(shù)字后面填寫合適的單位。

（1）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50_______

（2）人體的密度約為1.0____________

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同步練習(xí)冊答案