4．物體掛在彈簧測力計下示數(shù)為8N，當(dāng)它浸入水中時示數(shù)為3N，此時物體所受的浮力為（　　）
A．0NB．5NC．8ND．11N

分析 已知物體在空氣中的重力和物體浸入在水里時彈簧測力計的示數(shù)，二者之差就等于物體所受的浮力．

解答 解：
把物體浸入在水里時，所受浮力：
F浮=G-F′=8N-3N=5N．
故選B．

點評 本題考查了物體所受浮力的計算，關(guān)鍵是會利用稱重法求物體所受的浮力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置．在圖中，除試管內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的沙子和水外，其余都相同．在相同的加熱時間內(nèi)沙子和水吸收的熱量是相同（選填“相同”或“不同”），若水升高溫度比沙子低則水吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素．
（1）物體受到的重力為4N．
（2）物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是1N．
（3）由B、C兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（4）由C、D兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)．
（5）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學(xué)的角度看，兩幅圖都說明了做功可以改變物體能的內(nèi)能，圖中的小孩從滑梯上滑下，他的機械能減�。ㄟx填“增加”、“不變”或”減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．在如圖所示的路中，電源電壓保持不變，電阻R1的阻值為20歐，閉合電鍵S，兩電流表的示數(shù)分別為0.8安和0.3安． 
①求電源電壓U．  
②求通過電阻R2的電流I2．  
③現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個，替換前后，只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，且電源的電功率變化了0.6瓦，求電阻R0的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩個自重不計的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個相同的小球分別放入液體中，小球靜止時位置如圖所示，此時液面相平，則（　�。�
A．甲中液體密度比乙中液體密度小
B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大
C．取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力變化量相等
D．甲容器底部受到的液體壓強小于乙容器底部受到的液體壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某興趣小組利用“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置（如圖所示）與器材（斜面、左邊涂有粘合劑的木塊、不同質(zhì)量的小鋼球）來探究“影響重力勢能大小的因素”．
“”
（1）實驗中通過觀察木塊移動的距離的大小，來判斷小球重力勢能的大�。�
（2）探究重力勢能與小球質(zhì)量的關(guān)系要選用圖中的乙圖來完成實驗，具體的操作方法是讓小球從相同（選填“相同”、“不同”）的高度由靜止?jié)L下．
（3）探究重力勢能與小球高度的關(guān)系要選用圖中的甲圖來完成，具體的操作方法是讓小球從不同（選填“相同”、“不同”）的高度由靜止?jié)L下．
（4）本實驗中假如水平面絕對光滑則不能得到重力勢能與物體質(zhì)量、高度關(guān)系的結(jié)論，原因是無法通過比較木塊在水平面上運動的距離來比較重力勢能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2017年5月5日，中國自己的大飛機C919首飛成功，舉國歡慶．世界上多了一款屬于中國的完全按照世界先進標準研制的大型客機．飛機的機翼通常都做成上表面呈弧形凸起，下表面平直的形狀．當(dāng)飛機在空中飛行時，流過機翼上方的空氣速度比流過機翼下方的空氣速度大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用圓珠筆寫字時，圓珠筆可看作一個費力（“省力”或“費力”）杠桿．其阻力是圓珠筆與紙面之間的滾動（“滑動”或“滾動”）摩擦力．手握處的筆桿上套有一個柔軟的橡膠套，可以增大摩擦力．

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同步練習(xí)冊答案