15．小軍認真觀察生活中的現(xiàn)象，由此聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（　�。�
A．潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了
B．把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出漂亮的花邊，是力改變了物體運動狀態(tài)
D．雨后路滑，是由于接觸面更光滑摩擦力變小

分析 分析四個選擇項中提到的物理情景所涉及的物理知識，然后用相關的知識進行分析并驗證其說法的對與錯．

解答 解：A、潑水前，盆和水一起向前運動，潑水的瞬間，外力作用使盆留在手中，水由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以飛出去了，故A選項正確；
B、把雞蛋向碗邊用力撞，力的作用是相互的，碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故B選項正確；
C、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的，故C選項錯誤；
D、雨后路滑，是由于接觸面更光滑摩擦力變小，故D正確．
故選C．

點評 本題綜合考查慣性、力的作用效果、力的作用是相互的以及摩擦力的影響因素，牢記和掌握各知識點是正確解答的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．運載“神舟七號”的火箭在加速上升過程中，由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn)，為節(jié)省燃料，火箭升空后應向偏東方向飛行（選填“偏東”或“偏西”），這應用里物理中的慣性知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，請你在認真思考、觀察的基礎上，回答下列問題：

（1）壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過B（選填字母A、B、C）方法可以進行調(diào)節(jié)．
A．U型管內(nèi)向外倒出適量水
B．拆除軟管重新安裝
C．向U型管內(nèi)添加適量水
（3）仔細觀察圖甲所示的“實驗1”和“實驗2”，回答：
①實驗1是想驗證：當液體密度相同時，液體的壓強與深度的關系；
②實驗2是想驗證：當深度相同時，液體的壓強與液體密度的關系；
③以上實驗都采用了一個共同的科學方法，那就是控制變量法．
（4）如圖乙所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學用壓強計鑒別這兩種液體，則圖a（填a或b）中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示的是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內(nèi)裝有水銀，下列說法正確的是（　�。�
A．此裝置是一個連通器
B．第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是托里拆利
C．玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76cm汞柱高
D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲，重4N的物體在水平壓力F的作用下，壓在豎直的墻壁上，F(xiàn)大小隨時間t的變化關系及物體運動的速度隨時間t的變化關系如圖乙所示，下列判斷正確的是（　　）
A．當t=1s時，物體所受摩擦力為15NB．當t=5s時，物體所受摩擦力為4N
C．2s-4s內(nèi)物體所受摩擦力逐漸增大D．當t=3s時，物體所受摩擦力為5N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）圖甲是測量金屬塊密度實驗時的圖片，根據(jù)圖象讀出金屬塊的質(zhì)量為181.4g，金屬塊的體積是20cm3，計算可得金屬塊的密度是9.07×103 kg/m3．
（2）圖乙是用鐵釘在石蠟上刻劃，可看到石蠟上留下刻痕，說明鐵釘?shù)挠捕缺仁灥拇螅?br />（3）圖丙中，傾斜的支架上，懸掛著一個小球，小球靜止時懸線OA處于豎直方向位置；利用這一原理人們制作了鉛垂線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一個重100N的物體放在水平地面上，當用140N的力豎直向上提它時，物體所受的合力為（　�。�
A．40N，方向豎直向上?B．40N，方向豎直向下
C．240N，方向豎直向下D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下四個情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）
A．日食和月食B．斜插入水中的筷子向上彎折
C．坐井觀天所見甚小D．水中月

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．當猴子倒掛樹枝上靜止時，下列說法正確的是（　　）
A．樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
B．猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力
C．猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力
D．猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對相互作用力

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