7．一個重100N的物體放在水平地面上，當(dāng)用140N的力豎直向上提它時，物體所受的合力為（　�。�
A．40N，方向豎直向上?B．40N，方向豎直向下
C．240N，方向豎直向下D．條件不足，無法確定

分析 同一直線上方向相反的兩個力的合力，大小等于兩個力之差，方向與較大力的方向相同．

解答 解：物體的重力G=100N，方向豎直向下；
受到的拉力F=140N，方向豎直向上；
拉力大于重力，物體將被提起，兩個力的合力F合=F-G=140N-100N=40N，方向與拉力的方向相同．A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 本題考查了同一直線上方向相反的兩個力的合力計算，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）應(yīng)保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)進行研究．
（2）實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；
（3）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，應(yīng)進行如下操作：旋轉(zhuǎn)（填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．
（4）小明利用一邊彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)卡片靜止時兩邊力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因可能是滑輪與繩子間有摩擦（彈簧測力計讀數(shù)不準(zhǔn)）等．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示的實驗裝置，請按照要求回答：

（1）圖甲是伸出自動飲水機簡易圖，它是利用連通器原理工作的．
（2）圖乙所示的儀器A叫做壓強計，用來判斷橡皮膜B所受的壓強大�。搶嶒炑b置可以探究液體內(nèi)部的壓強與深度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小軍認真觀察生活中的現(xiàn)象，由此聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（　�。�
A．潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了
B．把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出漂亮的花邊，是力改變了物體運動狀態(tài)
D．雨后路滑，是由于接觸面更光滑摩擦力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）小球正從斜面上加速滾下，在圖中畫出小球所受重力的示意圖和小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D（圖1）．
（2）畫出斜面上勻速上滑的物體A所受的重力和摩擦力示意圖（圖2）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示懸掛在繩上的小球受到的拉力是3N，畫出小球所受拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一個木箱放在水平面上靜止時，木箱受到的支持力與重力力是一對平衡力；當(dāng)木箱受到了10N水平推力時，箱子未推動，這時箱子受到的摩擦力等于10N（選填“大于”、“小于”、“等于”）；當(dāng)水平推力增大到15N時，箱子恰好勻速運動；當(dāng)水平推力增大到20N時，木箱受到的摩擦力為15N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，小琪想估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下：
A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力．
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．
E．根據(jù)p=$\frac{F}{S}$，計算出大氣壓的大小p．
（1）小琪由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是BCA．
（2）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0-5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她不能（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大�。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×105Pa）．
（3）小琪通過實驗測出的大氣壓值比氣壓計測出的值小，請寫出一條可能的原因吸盤漏氣、吸盤內(nèi)的空氣沒排干凈、吸盤與接觸面之間有雜質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為電磁鐵和水磁體相互作用產(chǎn)生的磁場，請根據(jù)圖中磁感應(yīng)線的方向給電磁鐵A繞線和標(biāo)出永磁體B兩端磁極的極性．

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同步練習(xí)冊答案