2.小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè),一個(gè)標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)小宇在連接實(shí)物電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)要斷開(kāi);
(2)小宇連成如圖所示的電路,他剛要閉合開(kāi)關(guān),同組的小紅提醒他,實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并畫(huà)出正確的連線;
(3)改正后,小宇正要閉合開(kāi)關(guān),小紅又提醒他,還應(yīng)校零.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當(dāng)小宇用10Ω的定值電阻替換了5Ω的定值電阻后,電壓表示數(shù)將變大,為保持電壓表示數(shù)不變,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左移動(dòng);
(5)當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無(wú)法降低到2V,原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太。

分析 (1)為防止電路中電流過(guò)大,燒壞電路元件,連接電路圖時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián),滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(3)電流表使用前應(yīng)先觀察指針是否指到0刻度線,否則應(yīng)校零;
(4)當(dāng)將電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動(dòng)變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,使定值電阻兩端電壓保持不變.
(5)根據(jù)串聯(lián)電路中電阻越大分得的電壓越大,分析電壓表的示數(shù)無(wú)法降低到2V的原因.

解答 解:(1)使用圖甲中所示的電流表時(shí)應(yīng)先校零;為保護(hù)電路,連接電路圖時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)由圖2可知,電壓表沒(méi)有只測(cè)電阻兩端的電壓,且滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,正確的如下圖所示:

(3)電流表使用前應(yīng)先觀察指針是否指到0刻度線,否則應(yīng)校零,故改正后,小宇正要閉合開(kāi)關(guān),小紅又提醒他,還應(yīng)校零;
(4)定值電阻由5Ω更換為10Ω后,定值電阻分壓變大,大于原來(lái)的電壓,即電壓表示數(shù)變大,為保持定值電阻兩端電壓不變,由電路圖可知,應(yīng)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,增大滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,增大滑動(dòng)變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小到原來(lái)的數(shù)值,保持定值電阻兩端電壓一定.
(5)因串聯(lián)電路中,電阻越大分得的電壓越大,所以,電壓表的示數(shù)無(wú)法降低到2V的原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小導(dǎo)致的.
故答案為:(1)斷開(kāi);(2)見(jiàn)上圖;(3)校零;(4)變大;左移動(dòng);(5)滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接電路圖、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)等問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法,解題時(shí)注意該方法的應(yīng)用.第(4)小題是本題的難點(diǎn),知道實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是正確解題的基礎(chǔ)與關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.少年兒童在成長(zhǎng)發(fā)育階段都要經(jīng)歷一段“變聲期”,說(shuō)話的噪音會(huì)有所變化.比如男生的嗓音音調(diào)通常是變低,女生的嗓音略微變高.(選填“高”或“低”),因此,這一時(shí)期要注意聲帶的保健,不要大喊大叫,不要模仿怪異的聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面是小明和小華等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)小明為了探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
①請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線完成圖1電路的連接;
②小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
③如果小明連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說(shuō)明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太;
④更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).如圖2甲所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為0.1A.最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I-U圖象(如圖2乙).根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W;
③通過(guò)分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又重新設(shè)計(jì)了電路(如圖2丙),測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率,
這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開(kāi)關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;此時(shí)R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號(hào)表示).
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)由于電流與電壓、電阻有關(guān),實(shí)驗(yàn)中我們采用控制變量法來(lái)探究.
(2)在某次測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖甲,值為0.3A.
(3)乙、丙兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是丙(填“乙”或“丙”).
(4)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖所示.

(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①閉合開(kāi)關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端;電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進(jìn)行多次測(cè)量的作用;
②閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時(shí),應(yīng)向A(填“A”或“B”)方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時(shí)記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路,還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻(只要求填寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接電路的一部分,請(qǐng)分析.
(1)該同學(xué)不可能在做什么實(shí)驗(yàn)?C
A.伏安法測(cè)小燈泡的電阻
B.測(cè)小燈泡的電功率
C.研究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
(2)若要研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器,同時(shí)應(yīng)將小燈泡換成定值電阻,理由是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.這是應(yīng)用了控制變量法的物理思想方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中4個(gè)點(diǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù);
(2)根據(jù)甲乙兩個(gè)圖的信息,在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表和滑動(dòng)變阻器正確連入電路;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是A(選填序號(hào));
A.50Ω  2A       B.20Ω  1A      C.10Ω  0.5A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電路發(fā)生的故障可能是:R斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.如圖是使用釣魚(yú)竿的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對(duì)竿的作用力,F(xiàn)2是魚(yú)線對(duì)竿的作用力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F2的力臂

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在擊劍比賽中,當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用″S″表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí),電路導(dǎo)通,且只有乙方指示燈亮;當(dāng)乙方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用″S″表示)擊中甲方的導(dǎo)電服時(shí),電路導(dǎo)通,且只有甲方指示燈亮.如圖所示的四個(gè)電路圖中,符合上述要求的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案