在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是________ (填“A”或“B”)部分.

(2)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是________

(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.________

(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是 ________ ℃,此時(shí)周?chē)臍鈮篲_______ 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(5)如果將酒精燈移走,很快水就停止沸騰,說(shuō)明水沸騰的條件是________

(6)某實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖丁中的(a)、(b)所示,則圖________ 是水沸騰前的情況.

(7)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間,可以采取的措施是________ (寫(xiě)一條即可).

(8)如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中圖線(xiàn)a所示,若增加了水的質(zhì)量,其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)應(yīng)為_(kāi)_______

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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才下舌尖,又上心頭的《舌尖上的中國(guó)2》讓海內(nèi)外觀(guān)眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過(guò)煎、蒸、炒、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。

A. 煎:烙煎餅的鏊(ào)子一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 蒸:蟹黃和燒麥?zhǔn)峭ㄟ^(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱蒸熟的

C. 炒:藜蒿和臘肉主要是通過(guò)熱傳遞的方式增加了內(nèi)能

D. 拌:香椿和豆腐相拌后的入味是分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.4 升華和凝華同步檢測(cè)題 題型:單選題

下列四幅圖中由升華形成的自然現(xiàn)象是( )

A. 冰雪消融 B. 清晨的露珠

C. 寒冬冰雕變小 D. 樹(shù)枝上的霧凇

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步檢測(cè)題 題型:單選題

以下例子中,不屬于利用聲傳遞信息的是

A. 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨

B. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓

C. 古代霧中航行的水手通過(guò)號(hào)角的回聲可以判斷懸崖的距離

D. 利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步檢測(cè)題 題型:單選題

下列實(shí)例中,不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是

A. 清洗鐘表的精細(xì)器件

B. 利用超聲波加工高硬度工件

C. 外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石

D. 孕婦作“B超”

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章物態(tài)變化單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題 題型:填空題

今年我國(guó)西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱,為減緩旱情某部空軍出動(dòng)飛機(jī)在云層中播撒干冰(固體二氧化碳)實(shí)施人工降雨,靠干冰的________吸收大量的熱,使云中水滴增大,冰晶增多,形成降雨,其中冰晶在下落過(guò)程中________成水(以上兩空填物態(tài)變化名稱(chēng)).

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去年春節(jié)前后,我國(guó)南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣,某些地區(qū)的樹(shù)枝上甚至出現(xiàn)了“霧凇”。“霧凇”和霜的形成過(guò)程很相似,都是 ( )

A. 水蒸氣液化形成的 B. 水蒸氣凝華形成的 C. 小水珠凝固形成的 D. 小冰晶升華形成的

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海波是晶體,石蠟是非晶體。小華同學(xué)通過(guò)查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示,海波的熔化圖象是________(填寫(xiě)序號(hào))。

分析圖象A可獲得的信息有:①________;②________。

分析圖象B可獲得的信息有:________(填一條即可)。

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(題文)如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.

(1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的________;

(2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的________;

(3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問(wèn)題的原因:電流表的________.

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