13．如圖甲所示，潛水員眼睛在水下方A點(diǎn)處，看到浮在水面上B點(diǎn)的小鴨子與飛在天空中C點(diǎn)的小鳥(niǎo)“撞”在了一起．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出能說(shuō)明人眼看到小鳥(niǎo)的一條入射光線及對(duì)應(yīng)的折射光線，

分析 （1）根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律作出潛水員觀察小鴨子的光路圖；
（2）根據(jù)光從空氣中進(jìn)入水中時(shí)折射角小于入射角的規(guī)律作出潛水員觀察鳥(niǎo)的光路圖．

解答 解：
（1）直接連接BA，光線方向從B指向A，光線BA即為潛水員觀察小鴨子的光路圖；
（2）看到浮在水面上B點(diǎn)的小鴨子與飛在天空中C點(diǎn)的小鳥(niǎo)“撞”在了一起，說(shuō)明小鳥(niǎo)處光線的入射點(diǎn)入射點(diǎn)在B點(diǎn)，連接CB即為入射光線，BA為折射光線，逆著折射光線看上去，看到了浮在水面上B點(diǎn)的小鴨子與飛在天空中C點(diǎn)的小鳥(niǎo)在一條直線上．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 此題考查光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播與光的折射定律，難點(diǎn)是確定光的入射點(diǎn)與光線的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小艾利用如圖所示的裝置測(cè)量小車(chē)的由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)60cm路程的平均速度，主要器材包括長(zhǎng)木板、墊塊、小車(chē)、機(jī)械秒表、刻度尺等．

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小艾想到兩個(gè)方案：
方案一：讓小車(chē)從斜面頂端自由滑下，同時(shí)開(kāi)始通過(guò)秒表計(jì)時(shí)，2秒鐘后記錄小車(chē)到達(dá)的位置，測(cè)量出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離，計(jì)算其速度．
方案二：從斜面上適當(dāng)位置量取60cm，并做上標(biāo)記，作為小車(chē)運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，讓小車(chē)從起點(diǎn)自由落下，同時(shí)通過(guò)秒表計(jì)時(shí)，記錄小車(chē)到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，計(jì)算其速度．
你認(rèn)為兩個(gè)方案中，更便于操作的是？方案二．
你的理由：因?yàn)樵诜桨敢恢校瑴y(cè)試者的眼睛要同時(shí)關(guān)注秒表計(jì)時(shí)和小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況，且當(dāng)眼睛看到時(shí)間截止時(shí)，再通過(guò)肉眼觀察記錄小車(chē)瞬時(shí)所處的位置，誤差較大；
而在方案二中，人眼只需要關(guān)注小車(chē)是否從起點(diǎn)出發(fā)和是否到達(dá)終點(diǎn)，同時(shí)手按秒表計(jì)時(shí)即可，便于操作．．
（2）小艾決定先采用方案二嘗試一下，為了測(cè)量更準(zhǔn)確，小艾請(qǐng)同桌小吳、小李也同時(shí)分別用秒表計(jì)時(shí)，他們?nèi)说膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
 測(cè)量者 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/m 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t/s 小車(chē)的速度
v/m•s-1
 小艾0.6  1.3 0.46
 小吳 0.6 1.1 0.54
 小李 0.61.2 0.5
他們發(fā)現(xiàn)，三人所測(cè)時(shí)間有一定的差異，你認(rèn)為這種差異可能是由什么原因造成的？三人對(duì)小車(chē)是否從起點(diǎn)出發(fā)、是否到達(dá)終點(diǎn)的判斷有差異．最后他們測(cè)量的速度最后結(jié)果應(yīng)該是0.5m/s．
（3）完成了測(cè)量后，小艾又提出：小車(chē)下滑的速度會(huì)不會(huì)與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān)呢？于是他們向老師要了若干砝碼，你認(rèn)為他們接下來(lái)應(yīng)該怎樣進(jìn)行試驗(yàn)？保持斜面的坡度、下滑的高度等其它條件不變，在小車(chē)中加不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
最后他們測(cè)量的小車(chē)在同一斜面由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)60cm的平均速度幾乎沒(méi)有變化，這時(shí)為什么呢？對(duì)于這樣的結(jié)果小艾非常疑惑，老師說(shuō)這與高中物理知識(shí)自由落體運(yùn)動(dòng)類(lèi)似．
課后小艾在網(wǎng)上查閱了下面的資料：物體只在重力作用下從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)（如圖甲所示），當(dāng)年人們?cè)谘芯窟@種運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，實(shí)驗(yàn)條件、測(cè)量手段均不能滿足要求，伽利略首先對(duì)小球從斜面上滾下時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行了研究（如圖乙所示），然后通過(guò)巧妙合理的推理，最終得到了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．由乙圖的研究過(guò)度到甲圖自由落體還需要多次實(shí)驗(yàn)，你知道他是如何做嗎？
請(qǐng)嘗試用圖示或文字描述還需要進(jìn)行的多次實(shí)驗(yàn)中的一次實(shí)驗(yàn)：逐漸增大斜面的坡度，對(duì)小球從斜面上滾下時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行研究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．明明爸爸跑步時(shí)用運(yùn)動(dòng)軟件記下來(lái)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)數(shù)據(jù)：總里程12.66km；消耗能量：1000大卡（1大卡=4200J）；而這些能量相當(dāng)于燃燒0.3kg干木柴才能得到．試求：
（1）干木柴的熱值；
（2）若明明通過(guò)騎行來(lái)鍛煉身體，騎行中受到的平均阻力約為20N，則明明需要騎行多遠(yuǎn)的距離才能達(dá)到同樣的效果？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．按要求作圖：
（1）如圖甲所示，一束光從水中斜射向水面，畫(huà)出這條入射光線的反射與折射光線．
（2）如圖乙所示，小華站在自動(dòng)扶梯上沿圖示方向勻速上升，畫(huà)出她受力的示意圖．
（3）如圖丙所示，一開(kāi)關(guān)控制三線插座，用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．電壓表、電流表等電學(xué)儀器工作時(shí)，它們的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可以猜想這些儀表里面除了導(dǎo)線和指針外一定還有磁鐵，你猜想所依據(jù)的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．電動(dòng)機(jī)（填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問(wèn)題．
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)，整體外形時(shí)尚，沒(méi)有了鏈條，外觀變得與普通自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)有些不同，如圖所示．無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)被稱為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車(chē)”．它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力，此車(chē)既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量；也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板獲得能量．騎行者踩腳踏板的動(dòng)能，可通過(guò)車(chē)上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，存儲(chǔ)在自行車(chē)框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，以此驅(qū)動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)．因此使騎行者騎得更省力，同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染．
圖中所示這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)，其鋰電池容量為10Ah（電池容量是指放電電流與放電時(shí)間的乘積）、電壓為　30V．若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng)，僅靠“電力驅(qū)動(dòng)”可正常行駛1.8×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車(chē)提供能量，“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車(chē)連續(xù)行駛3.2×104m．與鏈條車(chē)相比，這種新型自行車(chē)具備許多優(yōu)點(diǎn)．比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便，騎行12000km也無(wú)須大修．因此，無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)是城市中一種理想的交通工具．
（1）騎行者踩腳踏板的目的是把彩腳踏板的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；
（2）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)是通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)車(chē)子前進(jìn)；
（3）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把龍頭是省力（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿；
（4）圖中這款車(chē)的鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能約為1.08×106J；
（5）正常行駛時(shí)，這款車(chē)“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”時(shí)人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為7：9．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．運(yùn)動(dòng)員百米賽跑情境如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的
B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦
C．運(yùn)動(dòng)員跑的越快，到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間越短
D．運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是因?yàn)樽枇μ?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小寶在某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電壓U與電流I關(guān)系的圖象，如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)圖象寫(xiě)出電壓U和電路I的關(guān)系式：U=10V-5ΩI．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．書(shū)包要用寬的背帶，是為了減�。ㄟx填“增大”或“減小”）背帶對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，在火車(chē)站或地鐵站候車(chē)時(shí)，人必須站在安全線以外的區(qū)域，這主要是因?yàn)楫?dāng)列出經(jīng)過(guò)時(shí)，列出周?chē)目諝饬魉僭龃�，壓�?qiáng)減�。ㄟx填“增大”或“減小”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案