19.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中.
(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過加熱時(shí)間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.
(3)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

分析 比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求分析答題;用相同的熱源對(duì)液體加熱,液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度,吸收的熱量越多,液體吸熱能力越強(qiáng).

解答 解:
(1)探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;
(2)用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時(shí)間,放出的熱量就是相等的,甲和乙吸收的熱量也就是相等的,所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的;
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)甲升高4℃,乙升高8℃時(shí),需要的加熱時(shí)間相同,甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量,甲升高溫度小于乙升高溫度,所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
故答案為:(1)相同;(2)加熱時(shí)間;(3)甲.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵,熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二:物體動(dòng)能大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想,老師提供了如下器材:斜槽、刻度尺、三個(gè)鋼球(質(zhì)量分別為0.2kg、0.2kg、和0.3kg)、木塊和長木板.
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下,碰到水平面上的木塊后,將木塊撞出一段距離,在同樣的平面上,木塊被撞得越遠(yuǎn),說明鋼球的動(dòng)能越大.

該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù).
次數(shù)鋼球質(zhì)量m/kg鋼球下落高度h/cm木塊移動(dòng)距離s/cm
10.1108
20.12519
30.32026
40.21015
50.31022
60.31530
請(qǐng)你完成下列任務(wù):
(1)為了便于驗(yàn)證猜想一,請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格,并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中.
(2)分析重新設(shè)計(jì)的表中數(shù)據(jù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于指南針和磁場,下列說法正確的是( 。
A.指南針最早由歐洲傳入中國
B.地球的地理兩極與地磁場兩極完全重合
C.地球周圍存在磁場,因此指南針能指示方向
D.信鴿是靠在其身上綁上小磁針來導(dǎo)航的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下,高度h水平面越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越大,木塊B被撞得越遠(yuǎn),這反映出物體的動(dòng)能與物體的速度(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān).
(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下,速度相同時(shí),質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),這反映出物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān).
(3)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中,其機(jī)械能不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖,使用時(shí)它相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).若旅行箱內(nèi)裝滿物體且質(zhì)量分布均勻,其總重為210N,輕質(zhì)拉桿拉出的長度是箱體長度的二分之一,要使旅行箱和拉桿構(gòu)成的杠桿水平平衡,則豎直向上的拉力F為70N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(  )
A.
晶體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系
B.
液體沸騰前后溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系
C.
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系
D.
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面,此時(shí)甜瓜受到的浮力的大小等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力,小明想知道甜瓜的密度,于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中,靜止時(shí)溢出水410mL,再使甜瓜向下浸沒在水中,又溢出水25mL,此時(shí)甜瓜受到的浮力比漂浮時(shí)增大了0.25N(g取10N/kg),甜瓜的密度為0.943g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn),它們受到水的壓強(qiáng)分別為PA、PB、和PC,則(  )
A.PA=PB>PCB.PA>PB=PCC.PA<PB=PCD.PC<PA<PB

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的容器內(nèi)裝有水,已知h=40cm,容器內(nèi)的底面積為0.5m2,則A點(diǎn)處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是4000Pa,水對(duì)容器底的壓力是2000N.

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