17．鐵的密度是7.9×103kg/m3．若對一小塊鐵塊進行加熱，則它的質(zhì)量將不變，密度將變�。�

分析 質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，不隨溫度的變化而變化；鐵受熱膨脹，根據(jù)密度公式判斷密度的變化．

解答 解：將鐵加熱，鐵的溫度升高，質(zhì)量不變，但由于受熱膨脹，體積增加，由ρ=$\frac{m}{V}$可知，密度變�。�
故答案為：不變；變小．

點評 本題考查了對質(zhì)量和密度公式的理解應(yīng)用，能夠判斷出質(zhì)量不變，體積變大是解決此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．楠楠同學在資料上看到了一份材料，某大學物理系的同學再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如表所示：
實驗次數(shù)123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
（1）楠楠根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象，于是設(shè)計了如圖1所示的坐標圖．
①請你幫楠楠在坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象；
②從材料或圖象中可知，該小燈泡的額定電流為0.20A，正常發(fā)光時的電阻為12.5Ω；
（2）楠楠還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設(shè)計了電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻可在0～50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)．
①根據(jù)你所學的知識，在方框（圖2）內(nèi)幫楠楠畫出他所設(shè)計的電路圖．
②請用筆畫線代替導線，按照電路圖，幫楠楠將圖3中的實物電路圖連接完整；
③閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到A端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列事例中物體內(nèi)能減少的是（　　）
A．夏天，太陽底下曬的石頭會燙手
B．放入電冰箱中的食物溫度降低
C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水
D．“神舟五號”飛船返回艙進入大氣層后表面升溫

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，表示晶體熔化過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一瓶礦泉水，喝掉一半后，剩下的半瓶礦泉水的描述不正確的是（　�。�
A．體積減半B．密度減半C．質(zhì)量減半D．密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．甲乙兩物體質(zhì)量相等，甲物體溫度降低20℃，乙物體溫度升高15℃時，乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍，甲乙兩物體比熱容之比為3：8．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如表：
實驗
次數(shù)		物重
G/N		物體提升
高度h/cm		有用功
W有/J		測力計
示數(shù)F/N		測力計移動
距離s/cm		總功
W總/J		機械效率
η
12101300.366.7%
24100.41.67300.580%
34200.81.67601
（1）以上表格還沒填完，請你把未完成的數(shù)據(jù)補充完整（填在表格中）．
（2）比較實驗次數(shù)1和2，可知滑輪組的機械效率與被提升物體的重力有關(guān)．
（3）比較實驗次數(shù)2、3，可知滑輪組的機械效率與重物提升高度無關(guān)．
（4）在沒有刻度尺的情況下仍能完成該實驗．（選填“仍能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一塊500g的冰漂浮在裝有水的容器中，此時冰塊受到的浮力為5N；當冰塊熔化成水后，它的質(zhì)量不變，密度變大，體積變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．若此時水的深度為12cm，則容器底部受到的水的壓強為1.2×103Pa．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，工人用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，所用的時間為30s．
（1）拉力所做的有用功是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？

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