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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小雨下滑過程,重力做功2500J | |
B. | 小雨下滑過程中感到臂部發(fā)熱,是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 若小雨勻速下滑,則他受到的重力和摩擦力是一對平衡力 | |
D. | 若小雨用40N拉力把重為50N的物體沿滑梯從底部拉到頂,用時(shí)10s,則他的功率為20W |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過程 | 實(shí)驗(yàn)中,小車在木板表面速度減小得最慢. | |
方法 | 實(shí)驗(yàn)中通過小車運(yùn)動距離遠(yuǎn)近,比較小車速度減小的快慢,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法. 畫出小車在木板表面向前運(yùn)動時(shí)的受力示意圖. | |
問題討論 | 如果用上述部分器材,再增加彈簧測力計(jì),要比較滑動摩擦和滾動摩擦的大小關(guān)系,具體的實(shí)驗(yàn)做法是:測力計(jì)在水平面上勻速拉動小車,讀出測力計(jì)示數(shù);把小車側(cè)放在水平面上,再勻速拉動小車,讀出測力計(jì)示數(shù),比較兩次示數(shù)的大小,從而說明“相同條件下,滾動摩擦遠(yuǎn)小于滑動摩擦”. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究電流的形成原因時(shí),將電流與水流相比較,從分析水流的形成入手來分析電流的形成 | |
B. | 研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小 | |
C. | 研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí),保持電阻大小不變.改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化 | |
D. | 研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí).為了求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替原來電路中所有電阻產(chǎn)生的總效果 |
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