如圖所示的杠桿B點掛著重物G，若在A點施加一個最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置.請在圖中畫出此力的示意圖和力臂.
                  

試題分析：根據(jù)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，若阻力阻力臂乘積一定，則動力臂最大時動力會最小，而且動力使杠桿轉(zhuǎn)動的效果與阻力（物體重力的拉力）使杠桿轉(zhuǎn)動的效果相反。
根據(jù)題意，動力F的最大力臂為OA，動力F應(yīng)與OA垂直斜向下，如圖：
點評：力臂是支點到力的作用線的距離，若支點與力的作用點的連線成為力臂，此時的力臂最大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物重10 N，不計繩重和摩擦，手拉彈簧測力計在A位置時示數(shù)為       N ；手拉彈簧測力計在A、B、C三個不同位置時，拉力FA、FB、FC的大小關(guān)系是________，這個結(jié)果說明該滑輪具有                                      的優(yōu)點。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究 “杠桿平衡條件的實驗”中：

(1)首先將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾。那么他應(yīng)將杠桿右端螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)一些，使杠桿在______位置平衡，其目的是                ；
(2)小明用如圖所示的裝置驗證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1．1N，鉤碼對杠桿的拉力F2=1．47N，測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1· L1和F2· L2并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1·L1=F2·L2，小明失誤的地方　　　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，我們在拖動行李箱時一般先拉出行李箱上方的拉桿，這樣做的目的是為了
A．減小阻力臂，省力B．增大阻力臂，省力
C．減小動力臂，省力D．增大動力臂，省力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖中，A裝置是     滑輪（選填“定”或“動”）．若用30N的拉力將旗幟勻速提升10m，則拉力所做的功為     J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

日本豐田汽車公司，因汽車腳墊和油門踏板問題引發(fā)了召回事件，其中油門踏板是一種  _  __  類(填“杠桿”或“斜面”)簡單機(jī)械。當(dāng)司機(jī)踩下油門時，這臺四沖程的汽油機(jī)每秒做功_  __  次（RPM（Revolutions Per Minute）：每分鐘轉(zhuǎn)數(shù)）
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用食指頂起一把金屬勺子保持水平平衡狀態(tài)，OA段和OB段的重分別為G1和G2．則下列判斷正確的是（  ）
A．G1＞G2
B．G1＜G2
C．G1＝G2
D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

用圖所示的滑輪組提升重物，要求畫出最省力的繞線方法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，要讓背著重物的人省點力，你采用的方法是      (    )
A．人的腰應(yīng)當(dāng)直起來
B．人的步子邁得小些
C．人兩只手往前移一移
D．將捧往前拉一拉，使物體更靠近人一些

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案