【題目】今年小明家種植的蘋果獲得了豐收。小明想：蘋果的密度是多少呢？于是，他將蘋果帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量蘋果的密度。他用天平測出一個蘋果的質量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g；然后借助牙簽使這個蘋果浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出蘋果，再測得溢水杯的總質量是240g。請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質量是多少？

（2）這個蘋果的密度是多少？

【答案】（1）120g；（2）0.95g/cm3

【解析】

（1）溢水杯排出水的質量m=360g-240g=120g；
（2）∵=，
∴溢水杯排出水的體積，即蘋果的體積：
V蘋果=V水===120cm3，
蘋果的密度：

蘋果===0.95g/cm3．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，先_______，再調節(jié)平衡螺母天平直至天平平衡.

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3.

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （偏大/偏�。�. 原因： .

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整.

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2

④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是李明同學“測量瓷磚塊密度”的實驗步驟及觀察到的實驗現(xiàn)象，按要求完成下列各題

（1） 把天平放在水平桌面上， 將游碼移到零刻度處， 然后調節(jié)______使天平平衡

（2）用調節(jié)好的天平測量瓷磚塊的質量時，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷磚塊的質量為______g;

（3）因瓷磚放不進量筒，李強同學改用如圖乙、丙所示的方法測量瓷磚塊的體積；

①往燒杯中加入適量的水，把瓷磚塊浸沒，在水面到達的位置作上標記，然后取出瓷磚塊；

②量筒中原有 34ml 水，現(xiàn)將量筒中的水緩慢倒入取出瓷磚塊的燒杯中，讓水面達到標記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示；

（4）該瓷磚塊的密度為______g/cm3

（5）乙圖中的實驗順序會導致瓷磚塊密度的測量值______（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，這是因為水的_____較大．水流過發(fā)動機外表時使發(fā)動機溫度降低，這是通過______的方法減小了發(fā)動機的內能．發(fā)動機氣缸內燃燒的汽油是_________（選填“可”或“不可”）再生能源．100g的汽油完全燃燒可放出熱量為_________J，若這些熱量有20%被質量為100kg的鐵制發(fā)動機吸收，則發(fā)動機的溫度將升高_________℃．［已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg，c鐵=0.46×103J/(kg℃)］

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若某同學準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧 ，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量為2t的小型載重汽車，裝有4t的砂石，已知汽車在平直公路上勻速行駛時所受阻力是汽車總重的0.2倍，汽車以15m/s的速度在平直公路上勻速行駛，消耗了汽油2kg，（汽油的熱值取4.5×107J/kg，g=10N/kg）求：（1）2kg的汽油完全燃燒放出多少熱量？

（2）汽車在平直公路上勻速行駛時發(fā)動機的牽引力是多少？

（3）汽車在平直公路上勻速行駛的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有__________作用，該凸透鏡的焦距是__________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：_____。

(3)調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、___________的實像（填寫像的性質）；__________ (填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向__________ (選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年12月，濟南首家本土共享汽車品牌開始試營業(yè)。共享汽車以倡導綠色、環(huán)保、低碳出行的理念，受到市民的熱捧。小雨爸爸駕駛共享汽車從泉城廣場出發(fā)，30min后到達洪樓廣場，全程約68km，共花費9.6元。通過計算回答：

（1）小雨爸爸駕駛的共享汽車的平均速度多大？

（2）載人時該車總質量為1.6×103kg，車受到的阻力為車重的0.1倍，共享汽車勻速行駛過程中，受到的牽引力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“物體的質量跟體積的關系”的實驗中：

他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時應進行的操作是______；天平橫梁調平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時他應進行的操作是______。

下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：

物理量

物體

質量

體積

質量跟體積的比值

鐵塊1

79

10

鐵塊2

158

20

鐵塊3

237

30

鋁塊1

54

20

鋁塊2

108

40

鋁塊3

162

60

鐵和鋁兩種物質的相同點是______；不同點是______。

鐵的密度為______；

根據(jù)這個實驗的結果，請你分析并回答，為什么說密度是物質的特性？ ______

回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數(shù)據(jù)？_______若對每種物質僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？__________為什么？________

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