如圖所示是人在步行前進(jìn)時(shí)的情景.地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向    (填“前”或“后”),所以對(duì)人前進(jìn)來(lái)說(shuō),摩擦力是   力(填“動(dòng)”或“阻”).鞋底面制成凹凸不平的花紋,這是采用                     的方法來(lái)增大摩擦的.
前; 動(dòng); 增大接觸面的粗糙程度

試題分析:(1)摩擦力是由于物體相互接觸,并且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)而產(chǎn)生的,摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反;
(2)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),增大摩擦的方法有增大壓力、增大接觸面的粗糙程度兩種方法.
(1)人走路時(shí),鞋底相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),故摩擦力方向向前;這是人能夠前進(jìn)的原因,故該力對(duì)于人前進(jìn)來(lái)說(shuō)是動(dòng)力;
(2)鞋底表面制成凹凸不平的花紋,增大了鞋與地面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.
點(diǎn)評(píng):本題易錯(cuò)點(diǎn)在摩擦力方向的判斷上,摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān),要判斷摩擦力的方向應(yīng)先判斷出物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

力的大小、方向和________稱(chēng)為力的三要素。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,手對(duì)桌子作用一個(gè)力F1,桌子也對(duì)手作用一個(gè)力F2,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.F1的施力物體是手,受力物體是桌子
B.F2的施力物體是手,受力物體是桌子
C.F1的施力物體是地球,受力物體是桌子
D.F2的施力物體是地球,受力物體是手

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

普通電瓶車(chē)耗電一度,最多能夠跑40km,2013年5月由湖南大學(xué)學(xué)生發(fā)明團(tuán)隊(duì)研制的超級(jí)節(jié)能賽車(chē),一度電可跑250km,該賽車(chē)質(zhì)量?jī)H為50kg,運(yùn)動(dòng)時(shí)“貼地”而行.關(guān)于該節(jié)能車(chē),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.車(chē)身采用密度較小的碳纖維材料,車(chē)架采用輕質(zhì)高強(qiáng)度鋁材,以減輕車(chē)的質(zhì)量
B.零部件間摩擦很小,以提高能量轉(zhuǎn)換效率
C.車(chē)外觀呈線(xiàn)條流暢的水滴形,以減小風(fēng)阻力
D.車(chē)的重心高,不容易翻倒

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的四幅圖示方法中不正確的是( 。
A.磁極的磁感線(xiàn)
B.光從空氣斜射入水中
C.物體所受重力的示意圖
D.杠桿的力臂

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中:

(1)將一個(gè)各個(gè)面粗糙程度都相同的長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如圖甲所示,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為     N;
(2)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B,并把B疊放在A上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A,使A和B一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如圖22乙,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將   (選填“變大”、“變小”或“不變”),判斷的依據(jù)是                                  

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的小麗向右推墻的情境,下列分析正確的是 ( )
A.她推墻時(shí),墻對(duì)她沒(méi)有作用力
B.她離開(kāi)墻后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綁Φ耐屏ψ饔?/td>
C.她滑行一段距離后會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔?/td>
D.她靜止在水平地面上時(shí),受到的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“彈力”之后,課余時(shí)間利用刻度尺、砝碼、彈簧來(lái)探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量的關(guān)系.探究活動(dòng)如下:
(1)首先將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線(xiàn)和刻度尺都應(yīng)在______方向(水平/豎直)
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧穩(wěn)定時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)0,彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí),長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x;在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼,彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)1至L6,數(shù)據(jù)如下表表:
代表符號(hào)
L0
Lx
L1
L2
L3
L4
L5
L6
數(shù)值(cm)
25.35
27.35
29.35
31.30
33.4
35.35
37.40
39.30
表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號(hào)為_(kāi)______.由表可知所用刻度尺的最小分度值為_(kāi)_____.
(3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖像,縱軸是彈簧下端掛上砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量,橫軸是彈簧長(zhǎng)度與_________的差值(L0/L1).

(4)通過(guò)圖像和表可知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為_(kāi)_______ g.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是
A.一個(gè)大西瓜的重大約4 NB.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
C.一元硬幣的質(zhì)量最接近50gD.一本物理書(shū)重大約0.4N

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