【題目】如下圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡。

(2)在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼。

(3)在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡，當(dāng)拉力F沿C點(diǎn)向右下傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將__________，（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】左 3 變大

【解析】

(1)[1]發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，根據(jù)“哪邊高往哪邊調(diào)”可知，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；

(2)[2]設(shè)每個(gè)鉤碼重力為G，每格長(zhǎng)度為L，根據(jù)杠桿平衡公式F1l1=F2l2得：

2G×3L=nG×2L

解得n=3，即在B處掛3個(gè)鉤碼；

(3)[3]根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得，在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡，當(dāng)拉力F沿C點(diǎn)向右下傾斜時(shí)，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力將增大才能使杠桿仍然水平平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面是吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一臉盆裝10kg的水，水的表面積為0.2m2，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光垂直照射30min，水溫升高了10℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．問(wèn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？

（2）平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是多少？

（3）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某班同學(xué)利用杠桿做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：

(1)當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，為了使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將右端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的目的是為了____；

(2)小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)F1L1≠F2L2 ，其原因是：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題，他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示。

（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是_____。

（2）根據(jù)這一結(jié)論，他大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，裝置如圖乙所示，圖中的彈簧開關(guān)材質(zhì)應(yīng)該選用_____（選填“銅”“鐵”“鋁”）。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述該溫度報(bào)警器的工作原理_____。

（4）后來(lái)小宇發(fā)現(xiàn)磁鐵被加熱溫度不太高的情況下，溫度降低后該裝置可以重復(fù)使用，而加熱溫度較高時(shí)，即使溫度降低后該裝置也是一直處于報(bào)警狀態(tài)，可能原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過(guò)觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿足哪些條件。

（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止。

（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線________________________。

（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_____________這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。

（4）通過(guò)上述過(guò)程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小_______、方向_______，且作用在_________________上，這兩個(gè)力才彼此平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓為 6V 且保持不變，燈泡 L 標(biāo)有“6V 6W”，滑動(dòng)變阻器R1 標(biāo)有“10V 1A”，定值電阻R2 的阻值為 5Ω，不考慮燈泡電阻變化．求：

（1）小燈泡的電阻；

（2）小燈泡正常工作 1min 消耗的電能；

（3）只閉合S1 ，移動(dòng)滑片 P ，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 4Ω，求此時(shí)小燈泡 L 的電流；

（4）S1、S1、S3 都閉合時(shí)，整個(gè)電路允許消耗的最大功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由于物體的_____產(chǎn)生的；

(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在_____中傳播；

(3)泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的_____極，銅片與電壓表之間的導(dǎo)線中，自由電子的運(yùn)動(dòng)方向是_____（選填“電壓表到銅片”“銅片到電壓表”）鹽水電池在工作時(shí)是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，測(cè)量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為____（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為____（選填“短路”或“斷路”）。粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為_____V。

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

0

3V

0

3V

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