6．觀察身邊的物理現(xiàn)象--下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s
B．我們所用物理教材的寬度約為25cm
C．課室門框的高度約為2dm
D．課桌的高度約為1.5m

分析 此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度和時(shí)間過程的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度、時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：
A、中華人民共和國(guó)國(guó)歌長(zhǎng)度較小，演奏一遍的時(shí)間在47s左右．故A符合實(shí)際；
B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理教材的寬度略小于20cm，在17cm左右．故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的身高在1.7m左右，教室門框的高度略大于1.7m，在2m=20dm左右．故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故D不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)日常生活中的速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）若為比較甲裝置給a液體正常加熱時(shí)不同時(shí)間段的加熱效率，下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
時(shí)間/min012345678910111213
液體溫度/℃811162230384856677686959898
在0～5min與5～10mi n內(nèi)a液體吸收的熱量分別為Q1與Q2，則甲裝置給a液體加熱的效率分別為η1與η2，則Q1：Q2=5：8，η1：η2=5：8．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究水沸騰時(shí)具有什么特征的實(shí)驗(yàn)中，從水溫接近90℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，其數(shù)據(jù)如下表所示
加熱時(shí)間/min0123456789
溫度/℃85878992949697989898
（1）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為98℃，當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度不變．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰中，水中氣泡在上升過程中氣泡大小變化的情況不同，則圖中乙（選填“甲”或“乙”）是水沸騰前氣泡上升的情況示意圖，沸騰前，氣泡出現(xiàn)這樣變化的原因是水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變�。�
（3）在水沸騰后，如果熄滅酒精燈，燒杯中的水能（填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，可見，沸騰過程中需要（填“需要”或“不需要”）吸熱．
（4）實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰時(shí)的溫度低于100℃，你認(rèn)為原因是當(dāng)時(shí)的大氣壓值低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近一位中學(xué)生質(zhì)量的是（　　）
A．10kgB．50kgC．120kgD．200kg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在結(jié)冰的河面上玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰即將破裂，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．迅速跑開B．慢慢走開C．站立不動(dòng)D．趴在冰面上挪開

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．[閱讀材料]
（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離． 
（2）如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理． 
（3）許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．
請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)你將上面短文中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎谝粽{(diào)
（2）亞聲是指我們學(xué)過的次聲波．
（3）從短文（3）中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右，聲具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，下列用電器的額定電流最接近4A的是（　　）
A．
家用電冰箱		B．
電視機(jī)		C．
    節(jié)能燈		D．
電壓力鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞能量．中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”檢查病人，其中；“聞”是利用了聲波能傳遞信息． 用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的音色判斷的．在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的響度，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降，有害健康．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于功和能，下列說法正確的是（　　）
A．0℃的物體沒有內(nèi)能
B．物體的機(jī)械能越多，內(nèi)能就越多
C．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
D．在熱機(jī)的壓縮沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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