分析 (1)聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量,結(jié)合其應(yīng)用實(shí)例可做出解答;
(2)聲音的特性包括:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低,響度指聲音的大小,音色是聲音的品質(zhì)與特色.
解答 解:(1)外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞能量.中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人,其中;“聞”是利用了聲波能傳遞信息.
(2)不同人發(fā)出聲音的音色不同,用手機(jī)接打電話時(shí),很容易聽出熟悉人的聲音,這是根據(jù)聲音的音色判斷的.
在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3,往往需要增大音量,這是增大了聲音的響度.
故答案為:能量;信息;音色;響度.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了聲音的利用實(shí)例,以及對(duì)聲音的不同特性的辨別,屬聲學(xué)基礎(chǔ)題,難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s | |
B. | 我們所用物理教材的寬度約為25cm | |
C. | 課室門框的高度約為2dm | |
D. | 課桌的高度約為1.5m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | L2燈口處短路 | B. | L2燈絲斷了 | C. | 電流表?yè)p壞 | D. | L2接觸不良 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)課題 | 探究響度大小與振幅的關(guān)系 | ||||||||||||
實(shí)驗(yàn)器材 | 鋼尺、刻度尺 | ||||||||||||
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動(dòng)部分的尺長(zhǎng)一定,用大小不同的力使尺子振動(dòng),并用刻度尺分別測(cè)量鋼尺振動(dòng)的幅度大小,同時(shí)聽聲音的大小 ②分析表格內(nèi)容,得出結(jié)論. | ||||||||||||
實(shí)驗(yàn) 記錄 表格 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬箔帶正電,金屬球不帶電 | B. | 金屬箔和金屬球都帶負(fù)電 | ||
C. | 金屬箔不帶電,金屬球帶正電 | D. | 金屬箔和金屬球都帶正電 |
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