有四位同學做了以下實驗：
甲、放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減�。�
乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙、吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
丁、在鼓面上放一些小紙屑，當敲鼓力度越大，小紙屑彈地越高．
你認為，以上現(xiàn)象分別可以說明什么物理知識？
甲：
真空不能傳聲
真空不能傳聲

乙：
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

丙：
音調是由物體振動的頻率決定的
音調是由物體振動的頻率決定的

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響度是由物體振動的振幅決定的
響度是由物體振動的振幅決定的
．
分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；
（2）音調指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的；
（3）響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的．
解答：解：甲：放在玻璃鐘罩內的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內的空氣逐漸向外抽時，聽到的聲音逐漸減弱，是因為真空不能傳聲．由此可知，聲音的傳播需要介質．
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動．
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，是因為笛子中的空氣柱發(fā)生振動，而且笛子柱的長度在不斷變化，振動頻率不斷變化，造成音調的改變．所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同，音調不同．
丁：用大一點的力敲擊鼓面，紙屑跳動越高，說明振幅大，同時聽到聲音也大，說明響度與振幅有關，振幅越大，響度越大．
故答案為：真空不能傳聲；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調是由物體振動的頻率決定的；響度是由物體的振幅決定的．
點評：本題考查了聲音的產(chǎn)生條件和聲音的傳播條件及聲音的特性，熟練掌握基礎知識、認真分析題目所給實驗即可正確解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有四組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗記錄，根據(jù)記錄回答下列問題．
燒杯號 液體 質量（g） 初溫（℃） 末溫（℃） 加熱時間（分）
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
（1）分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：
不同質量的同種物質，升高相同的溫度時，質量大的吸收的熱量多
不同質量的同種物質，升高相同的溫度時，質量大的吸收的熱量多
．
（2）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：
質量相等的同種物質，溫度升高多的吸收的熱量多
質量相等的同種物質，溫度升高多的吸收的熱量多
．
（3）分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結論：
質量和升高的溫度都相同時，不同的物質吸收熱量不同
質量和升高的溫度都相同時，不同的物質吸收熱量不同
．
（4）物質吸熱多少與
質量、升高的溫度、物質的種類
質量、升高的溫度、物質的種類
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了鑒別一工藝品是否銅做的，小剛和小海等幾位同學做了以下實驗：
（1）小剛同學用托盤天平測量工藝品的質量，操作情況如圖15（a）所示，請指出其中的錯誤是哪些：

①                                                      ；

②                                                      。

（2）小海這組同學先用托盤天平測工藝品的質量，步驟如下：


①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向         （填“左”或“右”）調節(jié)，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是                            ，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖15（b）所示，則工藝品質量為        g；

（3）接下來他們用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖15（c）所示），讀出此時水面所對應的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖15（d）所示），讀出此時水面所對應的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=                     cm3．

右

（4）測得該工藝品的密度為                Kg/m3．根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結論．此結論是否             （填“可靠”或“不可靠”）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了鑒別一工藝品是否銅做的，小剛和小海等幾位同學做了以下實驗：
（1）小剛同學用托盤天平測量工藝品的質量，操作情況如圖15（a）所示，請指出其中的錯誤是哪些：

①                                                      ；

②                                                      。

（2）小海這組同學先用托盤天平測工藝品的質量，步驟如下：


①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向         （填“左”或“右”）調節(jié)，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是                            ，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖15（b）所示，則工藝品質量為        g；

（3）接下來他們用量筒測量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖15（c）所示），讀出此時水面所對應的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖15（d）所示），讀出此時水面所對應的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=                     cm3．

右

（4）測得該工藝品的密度為                Kg/m3．根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結論．此結論是否             （填“可靠”或“不可靠”）？

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科目：初中物理 來源：2014屆陜西寶雞金臺區(qū)九年級上期中質量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有四組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗記錄，根據(jù)記錄回答下列問題。

(1)分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：                                           

                                                                  。

（2）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：                        

                                                                   。

（3）分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結論：                                   

                                                                  。

(4)物質吸熱多少與                                               有關。

 

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