如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂．在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互________（填“靠近”或“分開”），這說(shuō)明流速越大的位置壓強(qiáng)越________；請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：________．

靠近    小    噴霧器
分析：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大的地方，壓強(qiáng)越�。�
解答：如圖，向兩張紙中間吹氣時(shí)，紙中間空氣的流速加快，壓強(qiáng)減小，紙?jiān)趦?nèi)外壓強(qiáng)差的作用下向中間靠攏．在生產(chǎn)、生活中，噴霧器就是應(yīng)用這個(gè)原理工作的．
故答案是：靠近；�。粐婌F器．
點(diǎn)評(píng)：該題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14、（1）如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說(shuō)明流速越大，氣體壓強(qiáng)越
小
．（填“大”或“小”）
（2）在一端開口一端封閉的細(xì)長(zhǎng)玻璃管中，先放入半管清水，再慢慢放入半管酒精，與管口齊平，用手指按住開口端，來(lái)回顛倒數(shù)次，豎直放置，手指脫離開口端，可看到整管液體的體積縮小了，如圖所示．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
分子間有間隙
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

34、如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說(shuō)明流速越大，氣體壓強(qiáng)越
小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8、如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂．在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說(shuō)明流速越大的位置壓強(qiáng)越
小
；請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：
噴霧器
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你對(duì)自行車的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為自行車在設(shè)計(jì)上，為了增大摩擦的是
車胎表面刻有花紋
車胎表面刻有花紋
；為了減小摩擦的是
軸承加潤(rùn)滑油
軸承加潤(rùn)滑油
．（至少各寫一例）．如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠攏
靠攏
（填“靠近”或“分開”），這說(shuō)明流速越大，氣體壓強(qiáng)越
小
小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說(shuō)明流速越大，氣體壓強(qiáng)越
小
小
．
（2）重型汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了
減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
；請(qǐng)列舉一個(gè)利用大氣壓的生活事例．
吸盤式掛衣鉤
吸盤式掛衣鉤
．

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