15.如圖是豐都縣全面實施中小學(xué)生蛋奶工程中,給學(xué)校發(fā)放的某品牌盒裝牛奶,若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,該則該牛奶的質(zhì)量為300g,若將牛奶喝掉一半后,此牛奶的密度將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)根據(jù)牛奶包裝袋上的商標(biāo),可以得到牛奶的體積,利用公式m=ρV求牛奶的質(zhì)量.
(2)密度是物質(zhì)本身的一種特性,密度的大小與物質(zhì)有關(guān),與物體的質(zhì)量和體積的大小無關(guān).

解答 解:(1)包裝袋上標(biāo)注了牛奶的體積:
V=250ml=250cm3=2.5×10-4m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,
牛奶的質(zhì)量:
m=ρV=1.2×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.3kg=300g.
(2)由于密度是物質(zhì)本身的一種特性,所以喝掉一半牛奶后,牛奶的密度不變.
故答案為:300;不變.

點評 本題的一個條件隱藏在牛奶的包裝袋上,要注意審題,把握細(xì)節(jié).此題還考查了有關(guān)密度的計算及密度的特性.一定要掌握密度的計算公式,知道密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的多少無關(guān).本題的綜合性強,并注重了物理與生活的聯(lián)系,具有較好的實際應(yīng)用性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.“做功可以改變物體內(nèi)能”,關(guān)于如圖所示事例,下列說法不正確的是( 。
A.
通過做功的方式改變物體的內(nèi)能,手的內(nèi)能增加
B.
壓縮氣體做功,氣體的內(nèi)能增加,溫度升高
C.
瓶內(nèi)的空氣膨脹對外做功,空氣內(nèi)能減小,空氣中的水蒸氣液化成白霧
D.
用滑輪組提升重物對重物做了功,所以重物的內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是四沖程汽油機的工作示意圖,關(guān)于四沖程汽油機,下列說法正確的是(  )
A.曲軸每轉(zhuǎn)動兩圈,氣缸對外做功一次
B.圖乙是壓縮沖程,活塞對氣體做功
C.圖丙是壓縮沖程,氣體對外做功
D.圖丁是排氣沖程,活塞向下運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一塊鋼板的密度為7.8×103kg/m3,其質(zhì)量為15.6kg,則它的體積是2×10-3m3;若將鋼板截去$\frac{1}{3}$,剩余部分的密度是7.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.汽車行駛速度為72km/h,火車行駛速度為28m/s,則下列說法正確的是( 。
A.汽車比火車速度大B.火車比汽車速度大
C.它們速度一樣大D.上述說法均不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“伏安法測電阻”的實驗中:

(1)請根據(jù)電路圖將實物圖補畫完整.
(2)閉合開關(guān),移動滑片P,讀出電流表、電壓表的示數(shù),并記錄到下表中,請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖方格紙中描繪出電阻R的電流隨電壓的變化圖象.
測量次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.080.150.240.330.42
(3)某實驗小組進(jìn)行實驗時不慎將電壓表損壞,現(xiàn)有一個阻值合適的已知定值電阻R0和開關(guān)若干個,請在圖丁虛線框內(nèi)將一個電流表和兩個開關(guān)接入電路中,并完成下列實驗步驟,測出待測電阻R的阻值.
①閉合開關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,讀出電流表示數(shù)I1
②只閉合開關(guān)S、S2,讀出電流表示數(shù)I2
③分析數(shù)據(jù),得出待測電阻的表達(dá)式R=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.請你在圖中畫出斜面上物體受到的重力、支持力、摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)設(shè)計如下圖所示的電路,計算定值電阻R的阻值,此時電壓表示數(shù)為12V,電流表示數(shù)為0.1A.
(1)若不考慮電表內(nèi)阻,求定值電阻的阻值R;
(2)已知使用的電壓表內(nèi)阻為RV=3000Ω,電流表的內(nèi)阻RA=0.5Ω,求此時定值電阻的阻值R';
(3)比較R與R'的大小關(guān)系,并簡單地說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.央視一套《出彩中國人》節(jié)目中,來自珠海的航模小子何聰發(fā),他的夢想是成為全世界最棒的飛機模型操控手,他將飛機模型與音樂結(jié)合在一起表演了“空中漫步”節(jié)目(如圖所示).何聰發(fā)手中的遙控器與空中飛行的飛機航模之間的信息傳遞是利用( 。
A.電磁波B.次聲波C.超聲波D.光導(dǎo)纖維

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同步練習(xí)冊答案