Question

8．光以同樣大小的入射角分別射入水和玻璃中時(shí)，其折射角不同，這說(shuō)明物質(zhì)對(duì)光的偏折能力不同，由此可以作出一個(gè)有意義的猜想：透鏡的焦距可能用于制作透鏡的材料有關(guān)，現(xiàn)在要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一猜想
（1）供選擇的透鏡-從類型上分，有凸透鏡也有凹透鏡，從制作材料上分，有相同材料的也有不同材料的，從形狀上分，有形狀相同的也有形狀不同的
①你選擇什么樣的透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：凸透鏡
②說(shuō)明你這樣選擇的兩個(gè)主要理由：凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，根據(jù)焦距的大小容易比較對(duì)光的偏折能力
（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明你的實(shí)驗(yàn)方法（包括操作、數(shù)據(jù)的獲得及如何得出結(jié)論）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用可作出選擇；
（2）因?yàn)橥雇哥R的焦距可能與凸透鏡的形狀、材料等因素有關(guān)，因此在探究凸透鏡的焦距與材料是否有關(guān)時(shí)，根據(jù)控制變量法的思路，要控制三個(gè)凸透鏡的其他因素相同，只讓兩者的材料不同，來(lái)比較焦距是否與材料有關(guān)．

解答 解：（1）因?yàn)橥雇哥R對(duì)光線有會(huì)聚作用，可以讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，調(diào)整白紙屏與凸透鏡的距離，直到紙屏上出現(xiàn)很小、很亮的光斑，測(cè)出凸透鏡和光斑的距離就是焦距，根據(jù)焦距的大小來(lái)比較對(duì)光的偏折能力，因此選擇凸透鏡做實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用三只大小、形狀完全相同、不同材料的凸透鏡，就是為了保證凸透鏡的凸度和大小不變，這種探究方法叫控制變量法．
實(shí)驗(yàn)方法如下：
a．將三個(gè)凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光；
b．移動(dòng)紙屏在紙屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑；
c．用刻度尺量出紙屏到凸透鏡的距離；
d．比較f的大小得出結(jié)論．
結(jié)論：f越小說(shuō)明改物質(zhì)對(duì)光的偏折能力越強(qiáng)．
故答案為：（1）①凸透鏡；②凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，根據(jù)焦距的大小容易比較對(duì)光的偏折能力；（2）見(jiàn)解答部分．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了影響凸透鏡焦距大小的因素，主要是考查學(xué)生對(duì)凸透鏡聚光程度的理解．此題還考查我們的實(shí)驗(yàn)探究能力，這是初中物理課標(biāo)上明確要求的、需要掌握的一種能力．