17．利用身邊的物品可以做很多物理實驗．如圖現(xiàn)將兩只玻璃杯口對口地放在同一水平桌面上，兩個杯口之間的距離為1cm．把乒乓球放入其中的一個杯子中，雙手扶穩(wěn)杯子，如圖所示，對準兩個杯口中間用力吹氣，你會看什么現(xiàn)象？簡單解釋看到的現(xiàn)象．乒乓球向杯口處靠攏；氣體流速越大，壓強越小．

分析 分析杯口和杯底空氣流速，根據(jù)流速和壓強的關(guān)系判斷乒乓球受到的壓力差作用下的運動情況．

解答 解：當(dāng)向杯口吹氣時，杯口的空氣流動速度大，壓強小，杯底處空氣流速小，壓強大，乒乓球在壓強差的作用下，向杯口處靠攏．
故答案為：乒乓球向杯口處靠攏；氣體流速越大，壓強越小．

點評 此題考查流體壓強與流速的關(guān)系，明確乒乓球兩側(cè)空氣流動速度的不同，壓強不同是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組在探究滑輪組的機械效率時，測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動滑輪動/N鉤碼重
G物/N		鉤碼上升高度
h物/m		動力
F動/N		動力作用點移動距離S動/m滑輪組的機械效率η
10.5310.10.70.347.6%
220.11.10.3
340.120.366.6%
（1）實驗中要正確測量動力大小，應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（2）請你幫助計算出第二次實驗的滑輪組的機械效率60.6%．
（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了C（填字母）
A．減小摩擦   B．多次測量取平均值減小誤差  C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（4）分析實驗表格數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論：同一滑輪組，提起的物體越重，機械效率越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．光以同樣大小的入射角分別射入水和玻璃中時，其折射角不同，這說明物質(zhì)對光的偏折能力不同，由此可以作出一個有意義的猜想：透鏡的焦距可能用于制作透鏡的材料有關(guān)，現(xiàn)在要通過實驗來驗證這一猜想
（1）供選擇的透鏡-從類型上分，有凸透鏡也有凹透鏡，從制作材料上分，有相同材料的也有不同材料的，從形狀上分，有形狀相同的也有形狀不同的
①你選擇什么樣的透鏡做實驗？答：凸透鏡
②說明你這樣選擇的兩個主要理由：凸透鏡對光線有會聚作用，根據(jù)焦距的大小容易比較對光的偏折能力
（2）簡要說明你的實驗方法（包括操作、數(shù)據(jù)的獲得及如何得出結(jié)論）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列四幅圖中與電動機工作原理相同的是（　�。�
A．電磁起重機B．通電后，磁針轉(zhuǎn)C．揚聲器D．動圈式話筒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)用了30s的時間從一樓快速走到二樓，樓高4.8m，則他上樓的功率大約為（　�。�
A．8WB．80WC．8×102WD．8×103W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列各力中，不屬于彈力的是（　�。�
A．繩子的拉力B．桌面茶杯的支持力
C．物體受到的重力D．書對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明購買了一臺某型號電動自行車，（取g=10N/kg，要有必要的文字說明和計算過程）
（1）小明的質(zhì)量為60kg，他受到重力為多大？
（2）小明發(fā)現(xiàn)包裝盒上寫著“整車質(zhì)量：50kg”，若他騎上電動自行車行駛時，兩輪胎與地面的總接觸面積為1.0×10-2m2，那么地面受到的壓強多大？
（3）在某平直路段上，電動自行車受到的平均阻力為40N，若1min電動自行車行駛了300m，那么該電動自行車的平均功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖1所示裝置叫壓強計，通常用它來研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．

①把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強越大（選填“越大”或“越小”）；
②比較圖2、圖3和圖4的實驗情況，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；
③如果要探究液體內(nèi)部壓強跟深度的關(guān)系，接下來的操作是：控制液體的密度相同，壓強計探頭方向相同，將壓強計金屬盒放入水中不同深度，分別測出三次深度值，并同時記下相應(yīng)的壓強值；
（2）如圖5所示，在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細線和若干個質(zhì)量相同的鉤碼．
①實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
②杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點處掛6個鉤碼．
③如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的左端將會下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律”的實驗中，李新同學(xué)按下圖甲所示的電路圖連接好電路后，把電流表先后接在電路中的a、b、c處時，得到如下所示的記錄表格：
測量處abc
電流（A）0.40.40.4
（1）李新同學(xué)連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，當(dāng)他將電流表接在電路a處后，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)了，出現(xiàn)此情況的原因是：電流表正負接線柱接反了，改正方法是：將正負接線柱上的導(dǎo)線對調(diào)．
（2）比較表中測得的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路電流處處相等．

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