20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．踢足球時(shí)，腳對(duì)足球不做功
B．踢出去的足球在地面上運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)，表明腳對(duì)足球做的功越多
C．小球自由下落過(guò)程中，重力做的功越來(lái)越多
D．小球下落過(guò)程中，重力做功的功率越來(lái)越大

分析 做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過(guò)的距離；
功率是指單位時(shí)間內(nèi)所做的功，功率的小與做功的多少盒做功時(shí)間有關(guān)．

解答 解：A、踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施加一個(gè)力的作用，足球在沒(méi)有離開腳的過(guò)程中，腳對(duì)足球做了功，故A錯(cuò)誤；
B、踢出去的足球是由于慣性而在地面上運(yùn)動(dòng)，腳對(duì)足球力的作用消失，故B錯(cuò)誤；
C、小球在重力的作用下，自由下落，重力對(duì)小球做功，隨著下落距離越來(lái)越大，重力做功越來(lái)越多，故C正確；
D、功率大小與做功的多少和做功時(shí)間有關(guān)，小球下落過(guò)程中，速度越來(lái)越快，重力做功的功率越來(lái)越大，故D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)功和功率概念的理解，屬于常見題型；掌握力是否做功的判斷方法，有力有距離，力對(duì)物體不一定做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明用如下圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示．
a．分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動(dòng)摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)學(xué)關(guān)系式是f=0.2F．
b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)分析．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊．如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中木塊所受的拉力恰好是2N，木塊所處的狀態(tài)可能是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．（1）如圖1中，重為8N的小球漂浮在水面，畫出小球所受浮力的示意圖；
（2）物體在如圖2所示的斜面上勻速下滑，請(qǐng)畫出小球所受到的重力，支持力和摩擦力．
（3）在如圖3中畫出F1、F2的力臂L1和L2．
（4）在如圖4中畫出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示的京滬高鐵建成后，使北京和上海之間的往來(lái)時(shí)間縮短到5小時(shí)以內(nèi)．該路段列車運(yùn)行的速度限制在300千米/小時(shí)以內(nèi)，一般情況下平均速度約是280千米/小時(shí)，由此可估計(jì)從北京到上海的路程大小約是1400千米以內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．動(dòng)物園的護(hù)理員正在給長(zhǎng)頸鹿量身高，如圖甲是長(zhǎng)頸鹿站在豎直放置的刻度尺旁邊的照片，請(qǐng)你幫護(hù)理員讀出長(zhǎng)頸鹿的身高（以鹿為準(zhǔn)），約為4.3m．此時(shí)動(dòng)物園室外的氣溫如圖乙所示，為-2℃，護(hù)理員給長(zhǎng)頸鹿喝的水的溫度如圖丙所示，為28℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．有一小組同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)順序液體質(zhì)量m/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020242
4煤油20020284
（1）比較1、2兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是同一種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多．
（2）比較3、4兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)，溫度升的高的吸收熱量多．
（3）比較1、4兩杯燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我們課室里是用一個(gè)按鈕開關(guān)控制著二盞日光燈，那么這二盞日光燈（　　）
A．一定是并聯(lián)的B．一定是串聯(lián)的
C．有可能是并聯(lián)，也有可能是串聯(lián)的D．有的串聯(lián)，有的并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．重為10牛的物體靜止在斜面上，如圖所示，在有向線段OlA、O1B和OC中能表示物體對(duì)斜面的壓力、物體所受重力的分別是O1A、OC．（選填“O1A”、“O1B”或“OC”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．將100g，-10℃的冰與適量的溫度為100℃的開水混合，最終溫度穩(wěn)定后混合產(chǎn)物的溫度為0℃，則所用開水的質(zhì)量范圍是多少？不考慮熱量損失，已知冰的比熱為2×103J（kg℃），冰的熔化熱為4×103J/kg（即每kg冰完全熔化所需吸收的熱量為4×103J）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案