18．如圖所示，電源電壓不變，閉合電鍵后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)（　　）
A．電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小B．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)減小
C．電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)減小D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)增大

分析 由電路圖可知，變阻器與燈泡并聯(lián)，電壓表測(cè)電源電壓，電流表測(cè)干路電流；
根據(jù)滑片的移動(dòng)方向判斷滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值如何變化，應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律分析答題．

解答 解：
（1）電壓表測(cè)電源電壓，電源電壓不變，則電壓表示數(shù)不變；故AC錯(cuò)誤；
（2）由電路圖可知，滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大，它兩端電壓不變，由歐姆定律可知，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流變小，由于定值電阻阻值不變，兩端電壓不變，由歐姆定律可知，通過(guò)定值電阻的電流不變，則干路電流變小，電流表示數(shù)變�。还蔅正確，D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 分析清楚電路 結(jié)構(gòu)，應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干．小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路1所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端：電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓，進(jìn)行多次測(cè)量的作用．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：①小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變時(shí)，把R換為15Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向A（填“A”或“B”）方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器韻滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)；
②根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結(jié)論是導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻（只要求填寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將發(fā)光體S（箭頭形狀的發(fā)光二極管，長(zhǎng)為2?cm）、凸透鏡T、光屏P安裝在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．固定凸透鏡T，將發(fā)光體S放在離凸透鏡4?cm（物距u）處，移動(dòng)光屏P，如果找不到像，則記錄光屏上光斑的特征；如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像，則記下像的特征，測(cè)出光屏P到透鏡T的距離（像距v）和像的長(zhǎng)度．然后，將物距依次增加2?cm，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中的信息，回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的長(zhǎng)度/cm像的特征
14.0/光斑大小變化只有圓光斑
26.0/光斑大小變化只有圓光斑
38.0/光斑大小不變只有圓光斑
410.040.08.0倒立的箭頭
512.024.04.0倒立的箭頭
614.018.72.7倒立的箭頭
716.016.02.0倒立的箭頭
818.014.41.6倒立的箭頭
920.013.31.3倒立的箭頭
（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物距變大像將變�。ù�/�。�；
（2）凸透鏡T的焦距為8.0cm；
（3）在實(shí)驗(yàn)中小云同學(xué)發(fā)現(xiàn)，發(fā)光體的像在光屏的上方，為了使像能夠成在光屏的中央，該同學(xué)可以將光屏向上（上/下）移動(dòng)，或者將凸透鏡向下（上/下）移動(dòng)；
（4）當(dāng)發(fā)光體通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果小云把透鏡上半部分用手擋住，不讓光線通過(guò)它，則光屏上所成的像完整（完整/不完整），像的明暗將變暗（變亮/變暗/不變）． 
（5）小云做完后，想測(cè)一下桌上另一個(gè)凸透鏡的焦距，她將凸透鏡與光屏固定好，然后移動(dòng)發(fā)光體S，直到在光屏中心出現(xiàn)一個(gè)與凸透鏡等大的圓形光斑，量出發(fā)光體S與凸透鏡之間的距離，即為焦距．她的做法是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的．你對(duì)她實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)：來(lái)回移動(dòng)光屏，光斑大小不變，發(fā)光體到透鏡的距離才為焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)平常走路步行30m，需要40s的時(shí)間．現(xiàn)在這位同學(xué)用這樣的步行速度沿操場(chǎng)跑道走完一圈，用時(shí)6min40s，那么跑道的周長(zhǎng)最接近于（　�。�
A．400mB．300mC．200mD．150m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．兩個(gè)電阻R1=6Ω，R2=4Ω，串聯(lián)起來(lái)接入電路，通過(guò)它們的電流之比I1：I2=1：1，若把R1、R2并聯(lián)接入電路，則此時(shí)通過(guò)它們的電流之比I1′：I2′=2：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用相同酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
水2021222324
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了物體吸熱的多少．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象所用的方案是吸收相同的熱量，比較升高的溫度．
（4）實(shí)驗(yàn)除圖中所給的器材外，還需的測(cè)量器材有停表和天平．
（5）通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容，比熱容越大的物質(zhì)，相同條件下它的吸熱能力越強(qiáng)．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在如圖所示的電路圖中，R1=6Ω，電流表A1的示數(shù)為0.3A．電流表A2的示數(shù)為0.5A，則電源電壓為1.2V，R2的阻值為4Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，清澈平整水面下的“射燈”射出一束光從水中斜射到水域空氣的界面時(shí)將發(fā)生反射和折射，若入射光線與界面成60°角，反射光線與折射光線夾角為100°，則反射角大小為30°，折射角大小為50°．光線由水中進(jìn)入空氣中后的速度變大（變大、變小、不變）．如果射燈垂直于水面入射，他的折射角為0°．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示電路，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.3A，求：
（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）電源電壓為多少？
（3）通過(guò)R2的電流是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案